在校大学生对专业满意度的研究-以武汉理工大学为例开题报告

全文总字数：4573字

1. 研究目的与意义（文献综述）

（1）选题依据，即论文设计的目的：

专业满意度又称为专业认同度，主要指学习者对所学专业的喜欢程度或学习需求获得满足的程度。专业满意度是指接受教育的客体通过专业学习后预期期望与实际收获之间的差距。若实际收获大于预期期望，则满意；反之，若实际收获小于预期期望，则不满意。高等教育实质为专业教育，合格人才的培养离不开科学合理的专业建设。近年来，大学生专业满意度已成为高等教育界衡量大学办学质量的标准之一。专业满意度不仅可以衡量一所高校是否具有竞争力，也可促使高校有针对性地改进专业教育水平，从而培养更多具有专业技能的高水平人才，从而更好地适应社会需求。因此，对大学生专业满意度进行调查研究，不仅能了解当下的专业教育现状，有利于高校调整专业设置，深化专业改革，而且能够寻找大学生选择专业的影响因素以及选择过程中存在的问题，从而为高中教育及高校建设提出政策建议。

2. 研究的基本内容与方案

（1）基本内容和目标：

为了对在校大学生专业满意度进行研究，以武汉理工大学全体本科在校学生为调查对象，涉及大一至大四四个年级不同专业学生，按照发放电子问卷、回收电子问卷、整理数据、分析数据、归纳结果的步骤进行研究。利用spss统计软件，参考相关统计学专著，对收集到的数据进行统计分析，使用描述性统计分析、方差分析、相关分析等分析方法，对各专业类别、学生特征等因素是否对专业满意度产生影响进行分析，同时，也分析学生对专业师资力量、基础硬件设施、专业培养方案、专业课程体系等因素的满意程度以及与专业整体满意度的相关性。

通过对武汉理工大学2016~2020级不同专业本科生的专业满意度进行调查研究，了解其专业满意度现状，并深入探究影响专业满意度的因素，最后提出提高专业满意度的对策与建议。

3. 研究计划与安排

1)2020.2.24-2020.3.15查阅文献资料，明确研究的主要内容，了解研究所需理论知识和方法，针对所研究问题，设计问卷。

2)2020.3.16-2020.3.24翻译相关的英文文献，确定自己的研究方案，撰写毕业论文开题报告。

3)2020.3.25-2020.4.19调查获取相应数据，并做预处理。

4. 参考文献（12篇以上）

[1] 蔡立丰，梁洪坤. 高校学生满意度研究述评[j]. 经济与社会发展，2007，(11).

[2] 卫魏. 云南省独立学院学生满意度实证研究[j]. 民办教育研究，2008，(01).