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1. 研究目的与意义（文献综述）
到了大四，毕业设计对于我们总结运用大学本科所学相关专业知识有着相当重要的意义。毕业设计在大学教学中是一个综合性很强的实践教学环节，能够充分地整合所学内容，为我们以后的工作或进一步的学习提供牢固的基础。
课程设计的目的：
（1）通过课程设计检测出本科的学习过程之中有哪些薄弱的地方，对本的学习进行补充和完善，扩大知识储备量。
2. 研究的基本内容与方案
通过结构设计的全过程训练，帮助学生对建筑结构的基本概念、一般构造要求进行系统全面的梳理。熟悉建筑结构设计的特点及主要设计要素，掌握结构体系选型及布置、计算简图确定、结构内力计算、梁柱墙截面设计、楼板楼梯设计和基础设计等基本要点；完成主要结构构件的设计，并要求绘制建筑平、立、剖面图及结构平面、基础、楼梯以及主要构件（梁、柱、节点连接等）施工图设计。
技术方案及措施：
第一步：结构方案的选择。主要包括材料的选择（选择的材料是钢筋混凝土，主要是因为当今我国主要的建筑材料均以钢筋混凝土为主，并且对其力学特性研究的各方面都比较成熟）、结构形式（之所以采取框架结构，原因是框架结构的可使用空间大，便于布置）、结构布置（布置的原则：在满足安全性以及使用要求的情况下对称规则均匀地布置）、初步选定主要构件截面（包括截面尺寸的确定、轴压比确定柱截面、梁跨比确定梁截面）。
3. 研究计划与安排
第1周：收集有关设计资料、设计条件，做好设计准备工作。第2周：完成外国文献翻译。第3周：完成开题报告。 第4周：完成建筑施工图设计，主要绘制以下图纸：主要建筑平面图（1：100比例）；主要建筑立面图（1：100）。第5周：主要剖面图（要求剖切楼梯部位）（1：50）；主要建筑构造大样图，完成结构布置。 第6周：完成主体结构计算（一榀有代表性的框架），主要计算工作如下：确定结构形式及主要构件的截面尺寸。第7周：载荷统计（竖向荷载、风荷载及地震作用）。第8周：确定结构简化计算模型；结构效应计算；荷载效应组合。第9周：结构构件设计和连接设计（采用近似手算（如分层法、改进反弯点法）和计算机程序算法（结构力学求解器）结合。第10周：完成上部结构施工图设计，要求绘制：主要结构平面布置图（1：100）；框架梁、柱装配图，节点连接图第11周：楼梯及其他结构构件大样图。第12周：基础设计，完成基础选型、基础设计计算、基础平面布置图及基础配筋图绘制。第13周：整理并完成结构设计计算书一份。第14周：修改计算书和图纸，整理毕业设计材料。第15周：答辩
4. 参考文献（12篇以上）
[1] 中华人民共和国国家标准，建筑结构制图标准（gb/t 50105-2010）.北京:中国建筑工业出版社，2010
[2] 中华人民共和国国家标准，建筑结构荷载规范（gb 50009-2012）.北京:中国建筑工业出版社,2012
[3] 中华人民共和国国家标准，建筑抗震设计规范（gb 50011-2010）2016版.北京:中国建筑工业出版社,2016
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