基于安卓的校园植物园建设开题报告

1. 研究目的与意义

所谓虚拟植物园，就是通过互联网络，模拟真实世界中的植物园，构建一个虚拟的植物园，操纵虚拟世界里场景中的对象，在虚拟场景中进行人机交互，对浏览的网民进行科普教育和保护意识的培养。由于不受时空的限制和较强的人机交互性而具有极好的展示和宣传效果，其最大的特点就是具有真实感和临场感，将极大地增强植物园保护工作的显示度。所谓虚拟植物园，就是通过互联网络，模拟真实世界中的植物园，构建一个虚拟的植物园，操纵虚拟世界里场景中的对象，在虚拟场景中进行人机交互，对浏览的网民进行科普教育和保护意识的培养。由于不受时空的限制和较强的人机交互性而具有极好的展示和宣传效果，其最大的特点就是具有真实感和临场感，将极大地增强植物园保护工作的显示度。

大学校园是植物生长的圣地，这里植物琳琅满目，百花争艳。调查发现，大量的师生、社会人士都会为了喜欢的植物驻留片刻。然而，由于现在的大学普遍缺乏对植物方面的教育，大家对很多植物的名称和特性都一无所知，逛遍校园等于看遍了“不知道”。

目前已有的关于植物的app少之又少，而手机已然成为学习知识的新工具。因此设计一款方便学生学习校园植物的软件十分有必要。于是我决定研发一款以方便大学生随时随地学习校内植物、欣赏植物为主题手机app。

2. 研究内容和预期目标

1、研究内容

以我校石湖校区校园空间数据为背景，利用校园内的现有植物资源，进行数字化采集，建立校园植物物种资源数据库，可以对感兴趣的植物进行检索、识别。内置gps模块的智能手机发展迅速，现在的学生几乎人手一部。基于安卓系统的校园植物园利用gps的定位功能关联手机用户的当前位置与虚拟植物园数字地图中的物种资源，相当于为每一个使用该系统的同学请了一位经验丰富的随身指导教师。

2、预期目标

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

本次毕业论文主要包括两方面的内容，系统的开发和植物数据库的建立。

编程方面：自主学习java语言、android开发、arcgis runtime sdk for android等技术。

4. 参考文献

[1]王康,权键,张佐双. 北京植物园植物信息数字化管理的初步实现[j]. 中国园林,2005,11:76-78.

[2]林国忠,佘光辉,温小荣,李勇,焦根林,李楠. 深圳市仙湖数字植物园系统的研建[j]. 南京林业大学学报(自然科学版),2005,02:79-82.

[3]. 西双版纳植物园成为国内数字化植物园建设的先行者[j]. 广东农业科学,2008,08:25.

5. 计划与进度安排

1 3.7 第三周，下发任务书

2 3.14~3.18 第四周，完成开题报告

3 3.21~5.6 第5周-第11周，进行资料收集，进行相关程序开发