大地测量学计算题自动出题系统研究开题报告

1. 研究目的与意义

自20世纪90年代开始，在线作业系统及自动出题系统在国外快速发展，出现了较多综合的、跨学科的在线出题作业系统，如：美国著名的在线作业系统webassign系统。在国内就有陈华与聂钢的美国在线作业系统webassign研究及其启示；杨利娟与李学哲的一种基于c/s模式的数字化考试系统的设计与实现；黑龙江农垦农业职业技术学院的丁明对c语言程序设计基础考试系统的设计开发；

另外，以编程语言为基础对测绘学科进行测量程序设计及计算题自动出题系统的研究开发也越来越受到各学校的重视。武汉测绘科技大学的尹晖与孙桂芳对工程测量学试题库系统的设计与实现，该系统可设置考试的题型、难度、相关性、题数、答案等；也可以实现对试题的修改、统计、建库以及试卷的打印功能；该系统包含随即出题、计算机出题、人工辅助出题三种出题方式。

近年来，随着科学技术的快速发展，计算机技术已经被广泛应用于生产技术的各个领域。考试是教学中的一个重要环节。它是检验学生学习情况的一种重要手段，同时也能反映老师的教学水平。考试结果是否能真实反映学生所掌握该课程的实际情况，关键在于考试的试题。在以往的考试中，一般由任课老师在临考前出题，任课老师虽然也考虑教学大纲的要求，但主要根据自身的理解以及对学生学习情况的的了解，有针对性地进行出题。这样所出的试题就很难统一到客观的考核标准上，不利于教学工作的改进。利用计算机建立大地测量学计算题自动出题系统进行标准化考试是考试制度的一项改革。计算机随机拟题不仅节约教师的宝贵时间而且能消除由任课老师拟定考卷的主观偏见或临时调集人员凭个人主观经验命题所带来的种种弊端，提高工作效率使考试标准化，更真实反映教学情况，有利于提高教学质量。

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容：

1）整个系统分为以下几个模块：

①题库添加修改功能模块：主要完成教师对题库的操作，包含试题的自动出题，查看，修改，以及答案的实时生成；

3. 研究的方法与步骤

1. 规划阶段：开发计划、质量计划、测试计划。根据导师提供的相关文献规划系统开发所需要的开发计划、质量计划、测试计划等。此阶段主要确定软件的开发目标及其可行性；

2. 概要设计阶段：需求分析、概要设计。在确定软件开发可行性的情况下，对软件需要实现的各个功能进行详细需求分析。需求分析阶段是一个很重要的阶段，这一阶段做的好，将为整个软件项目的开发打下良好的基础。“唯一不变的是变化本身”，同样软件需求也是在软件的开发过程中不断变化和深入的，因此，我们必须定制需求变更计划来应付这种变化，以保护整个项目的正常进行；

3. 详细设计阶段：详细设计、部分编码。根据所学习的大地测量学中关于计算题章节的相关专业知识，对大地测量学自助出题系统的界面、系统功能与实现流程进行设计。运用c编程语言，实现大地测量学各类计算题的自助出题，包括观测数据的随机生成、参数的随机修改、计算检核、标准答案的即时生成、生成word表格等；

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   4. 参考文献

   [1]杨利娟与李学哲.一种基于c/s模式的数字化考试系统的设计与实现. 苏州科技学院学报(工程技术版), 2011(02): 第72-75页.

   [2]丁明.《c语言程序设计基础》考试系统的设计开发. 吉林省教育学院学报(学科版), 2010(02): 第151-152页.

   [3]尹晖与孙桂芳.工程测量学试题库系统的设计与实现. 武测科技, 1995(02): 第30-34页.

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   5. 计划与进度安排

   1. 接受任务，了解指导教师对论文的要求和工作内容，根据论文题目阅读指导教师规定的文献，通过网络、期刊、专业书籍等进行相关背景资料了解，撰写开题报告，自学c#语言。（2022-3-13至2022-3-24）

   2. 翻译英文文献。熟悉大地测量学中关于计算题章节的专业知识，了解其解题思路；对大地测量学自助出题系统的界面、系统功能与实现流程进行设计。（2022-3-25至2022-4-7）

   3. 运用c#语言，实现大地测量学各类计算题的自助出题，包括观测数据的随机生成、参数的随机修改、计算检核、标准答案的即时生成、生成word表格等等。（2022-4-8至2022-4-28）

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