武汉理工大学学位证书设计开题报告

1. 研究目的与意义（文献综述）

一、选题的目的及意义

学位证书，又称学位证，是为了证明学生在大学期间能够顺利按照学校的要求完成学业，修完全部课程，专业知识和技术水平达到相关规定且考试成绩合格，而授予其相关证书证书。目前我国学位分为三类：学士学位，硕士学位，博士学位。其中，学士学位里还包括第二学士学位，统称学士学位。在我国学位证授予资格单位为通过教育部认可的高等院校或科学研究机构。获得学位意味着被授予者的受教育程度和学术水平达到规定的学术称号要求， 经在高等学校或科学研究部门学习和研究，成绩达到有关规定，由有关部门授与并得到国家社会承认的专业知识学习资历。

学位证书是大学毕业生具备高等教育所必备的证明，是劳动就业、继续深造的合法资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据之一，是我国公民境外就业、留学的有效证件。不同的学位证书体现了我们获得的教育环境与教育资源各不相同，这是区分我们学历高低以及总体获得教育实力的一个直观表象的途径，在今后行业道路上发挥着巨大的作用。同时它是我们当前教育阶段结束的一个标志，满载我们的丰收与喜悦，大学的辛酸苦辣最后浓缩于一张纸上，学位证书颇具纪念意义。在当今社会，毫无经验的大学生要想找到一份合适的工作就必须至少是有一张学位证书去体现自己的价值，社会可以通过学位证书直接地了解到求职者的专业技术，可以初步了解求职者的能力。学位证书与岗位有着密切的联系，有了学位证书就意味着有了掌控岗位的最低门槛，使毕业生可以把自己的技能更好的奉献企业。拥有学位证书就可以放心的就业以及创业，为自己以后就业提供有效的凭证和实力的象征。

2. 研究的基本内容与方案

二、学位证目前设计现状

根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定，“学士学位的证书格式，由教育部制定。硕士学位和博士学位的证书格式，由国务院学位委员会制定。学位获得者的学位证书，由学位授予单位发给。”1981年实施《中华人民共和国学位条例》以来，为规范学位授予秩序和保证学位证书质量，国务院学位委员会和教育部对学位证书的统一印制发行工作，在保证基本稳定的前提下，根据实际需要，逐步地进行了调整完善。

随着高等教育和学位工作的改革发展，近年来，在学位证书的印制发行和使用过程中又出现了新的问题，现行学位证书为“开本式”，随着招生规模的扩大，在填写时增大了学位授予单位的难度；“开本式”学位证书耗费材料较多，不利于节约，制作和储运难度大并与国际通用做法不符；“籍贯”和“学习年限”等证书内容不宜反映信息需求等。

3. 研究计划与安排

第1－3周：查阅相关文献资料，明确研究内容，了解研究所需知识。确定方案，完成开题报告；

第4－5周：完成外文翻译，并确定整体设计方案；

第6－7周：确定学士学位证书设计方案；

4. 参考文献（12篇以上）

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