1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1研究背景

家庭是教育中的重要一环，学校教育和家庭教育，相辅相成。各级各类学校历来重视家校沟通。但是限于缺乏工具和技术手段，家校沟通现实存在大量困难。至今大量的家校沟通还建立在教师家访、家长会，以及短信形式的通知公告上。

移动互联网给予了家校沟通新的方式，随着智能手机的普及，基于app的家校沟通，功能强大，内容丰富。已经成为家校沟通的热点、重点发展方向。

2. 研究的基本内容与方案

2研究内容与方法

2.1研究内容

本次毕业设计，首先需要知道家校沟通具体要做些什么，比如家长要从学校获取哪些信息，老师要从家长处获得哪些信息，然后根据家长以及老师的反馈去除伪需求，甄别出符合实际情况的需求。当然也可以通过竞品分析，看看别人的产品都在做些什么。然后针对核心需求编写程序设计网站。主要功能初步设定如下：

3. 研究计划与安排

(1)2016/1/11—2016/1/22：查阅参考文献，明确选题；

(2)2016/1/23—2016/3/7：进一步阅读文献，并分析和总结；确定技术路线，完成并提交开题报告；

(3)2016/3/8—2016/4/26：需求分析，算法或系统设计，分析、比较或实现等；(4)2016/4/27—2016/5/27：撰写论文初稿；修改论文，定稿并提交论文评审；(5)2016/5/28—2016/6/7：准备论文答辩。

4. 参考文献（12篇以上）

【1】王安2015web峰会“聚新势共进蜕”《搜狐新闻》,http://mt.sohu.com/20150811/n418604054.shtml

【2】柏拉图《教育的艺术》,汕头出版社，2009年1月出版，页码57

【3】马忠虎《家校合作》.北京：教育科学出版社，2001年出版，页码：25

【4】王晨，刘男《互联网 教育：移动互联网时代的教育大变革》

2015年6月出版，页码105