路由器配置教学仿真实验平台的设计开题报告

1. 研究目的与意义

如今社会，随着学校的扩大，学员的增多，学生与老师之间的信息流动与交流十分频繁，数据处理和交换也是越来越多，因此促使计算机虚拟平台的普及。

网络路由器和交换机配置是网络工程课程教学的重要实验课，用真实的设备进行配置实验，不仅设备成本和维护成本较高，而且往往由于设备数量有限，给学生做实验的时间较短，同时，实验必须在实验室里完成，很不方便。

用软件实现虚拟的实验系统，不仅成本很低，还有效的节约了资源。

2. 国内外研究现状分析

美国新媒体联盟今年来对主流信息的预测、描述和实际发展，对虚拟仿真实验教学产生了重要影响而且已经将其应用到实例当中。

美国耶鲁大学发挥移动实验具有的即时性，参与性等优势，采用平板电脑完成细胞生物学、发育生物学和分子生物学等课程实验，教师通过ipad上的移动应用程序与学生分享从实验中心室数字显微镜中获取数据图像等资源。

科罗拉多大学开设的phet交互式虚拟仿真实验，通过构建一个结构化的虚拟实验室，为学生开展探究性学习提供实验条件，并帮助学生研究、分析和探索物理世界中得各种感兴趣的问题。

3. 研究的基本内容与计划

路由器配置教学方针实验平台，内容包括创建各项实验的标准步骤，形成文件存入系统内供学生学习参考。提供与真实设备配置时相同的界面，供学生进行配置实验。并具有评判功能，对学生所做的实验步骤进行记录，与系统中的标准实验步骤进行比对，自动指出错误的地方，并给出必要的提示，提供各种设备配置的实验教程供学生学习。同时有用户权限控制功能，通过设置密码，每个进行实验的学生用户只能查看自己的实验相关的文件。计划如下：

第1周：开始完成开题报告，查阅资料完成文献综述；

第2周到第三周：资料收集，制定课题计划，系统调研，包括系统设计、虚构管理系统界面设计；

4. 研究创新点

本系统基本遵循网络路由方法论进行系统分析、总体设计、详细设计和系统测试。

通过仿真平台，学生在不受时间地点的限制在任何有网络的地方进行实验，提高了网络互联设备实验教学的效率。