课程信息管理系统的设计与实现开题报告

1. 研究目的与意义

随着信息时代的到来，计算机技术也因此得到了迅猛的发展，对人们的工作和生活都起到了很大的作用，也渗透到教育和学习中的方方面面。

信息化给高校的教研活动带来了重大的影响，也给传统意义上的科研与教学模式带来了深刻地变化，在这个蓬勃发展的数字化时代里，同时对于学校现阶段的运行模式和管理模式也提出了一个巨大的挑战。

课程信息管理系统也应具备更多良好的特性：一是要有好的用户界面，为用户使用提供较多的方便；二是具有完整的增加、删除、修改与查询等维护系统；三是具有一定的兼容性；四是有良好的关于学生管理工作的信息库；五是信息库的安全与数据的一致性得到好的保证。课程信息管理系统的实现对人才的培养有了更多现实意义，也使教师资源有了更大的效用，完成学生和教师之间的共同成长。

2. 国内外研究现状分析

发达国家对于信息技术给予了高度的重视，因此国外在课程软件上具有较好的开发水平，许多学校在政府的支持下，在教学管理和学校事务管理上都进行了数字化的变革，制定了较好的教育改革方案，对教育目标也进行了很好的规划，加速推进了教育信息化的建设，形成了比较成熟以及规范的管理体系。随着计算机网络技术的迅速发展，国外大学在电子化教学以及教育信息化方面已经取得了长远的发展。美国各高校逐步实现了教育信息化和数字化校园。国外软件开发的系统大都是以C/S或者B/S模式进行的，学校的整个教学资源都能集中在数据平台之上从而进行全局管理，这样一些不同系统和模块间的数据能有更好的流通，教学管理的效率也能得到整体的提高。

国内高校在信息化的建设上则比国外晚一些，信息系统也在逐步完善中，高等教育的发展使得数字化校园成为一种必然的发展趋势，由于中西方教育之间的差距，我国应在国外信息系统建设的基础上，开发出一套适合中国教育的信息系统。在教育部展开全面学分制的教学改革之时，各院校也迫切地希望在校园中建设先进的信息化管理平台。

3. 研究的基本内容与计划

研究学校对学生信息、课程信息、选课信息等的管理方式。

学生信息管理：可以实现学生基本信息的添加、删除、更新，也能查询学生的姓名、班级、以及在校所修课程等信息。

课程信息管理：每年开学都会增加新的课程，这些信息要得到即时更新，并且依据课程名、课程号或者学期、班级，在输入对应的数据时，能够显示满足基本的课程信息。

4. 研究创新点

一、课程信息管理系统能够有更好的共享性，界面设计更加美观，加强教务、学工、学生以及教师之间的联系，方便学校的管理，也使操作能够更加便捷。

二、独立院校学生的数据信息与本部学校之间能够有一个好的整合，减少学生因录入数据不准确、不及时而带来的麻烦，使学生从进校到离校之间的信息都能完整。

三、在学生选课时，因使用软件的人数增多，从而常常导致系统的瘫痪，因此要提高系统的稳定性。