1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）
一﹑系统开发的背景及意义数字化校园最早是由麻省理工学院于上世纪70年代提出的，西方发达国家许多的高校已经完成了数字化校园的建设工作。
在疫情时代下，我国的网上教育规模和形式发展迅速，各大、中、小学也渐渐开始使用网上教育方式并且拥有熟练的教学经验。
随着教育信息化的普及，网上辅助学习系统显得越来越重要。
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2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案
研究的问题本课题研究应用通过b/s架构搭建课程教辅系统，解决线下学习效率低下，课后作业难以得到批阅和纠正的情况，经常会出现学生对知识理解存有疑惑、对课堂知识遗忘等问题，通过在线教辅平台解决以上在课程学习中的问题。
研究途径 1）前期准备：首先通过各种途径查询资料以及对目前已经上线的课程教辅平台进行调研其使用情况，总结其中的优点和不足，通过使用其他的教辅平台，并针对不足地方提出解决方案。
2）根据本套课程教学需求和内容的实际情况以及前期对其他已经存在课程教辅平台进行对比分析，初步构建课程教辅平台的用户分类和模块划分。
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