《编译原理》学习网站的设计与实现开题报告

1. 研究目的与意义

近年来，随着计算机互联网络和网络多媒体应用技术的飞速发展，基于互联网的远程教育站点和机构如雨后春笋般分分出现，学校以往一成不变的课堂教学方式也开始逐渐向网络教学模式进化。电子教室、多媒体教室的教学方式已经慢慢渗透到我们的教学工作中来，而课程建设还是作为教学工作的最基本因素，因此精品课程建设的好坏间接影响着教学质量。《编译原理》是现在高校普遍开设的一门理论性和实用性都很强的课程，如何让学生学好这门课，让很多老师头疼不已。传统的教学理念已很难达到教育工作者对教学成果的要求。现在教育理论强调以学生为中心，学习是获取知识的过程，是学生在一定的情景下通过人际间的协作、讨论而实现的过程。多媒体课件能很好的创建各种情景，让学生根据现有问题主动联系已有认知结构，并对这种联系进行思考，使自己的认知结构得到发展。在这个前提下，教师应该把多媒体课件应用于平时课堂中，让学生能够更好更快的学习《编译原理》这门课，达到高质量教学的目的。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

1、通过系统的需求分析，确定系统实现功能，设计好系统数据流图以及uml建模。

2、 确定系统架构：b/s模式，选择好数据库：access，对数据库模型进行设计。

3. 国内外研究现状

人类科学技术的迅猛发展，特别是计算机网络技术的突飞猛进，加之教育理念的更新变革，使得借助网络平台开展各类教育的形式多种多样且发展非常迅速。放眼世界，各国均日益重视借助网络开展的教育活动，据世界经合组织表明，1995-2014年全世界网络教育市场规模正以每年45%的速度增长。美国S的大学从事网络教育，通过网络学习的人数还在以每年300%以上的速度增长。英国各级学校都建立了自己的网上学校。仅英国的开放大学已有8万多学生通过在线交互学习相关课程。法国有2/5的人口在接受网络教育，瑞典有51所高校开办了网上大学，开设的专业达1500多个。日本到2005年全国中小学所有科目都使用了网络授课。

自1999年以来，我国网络教育行业进入一个快速发展的时期。2000年10月教育部开始全面启动#8220;校园通#8221;工程，计划用5-10年时间实现#8220;校园通#8221;。目前各地的#8220;校园通#8221;工程均已启动建设。此外，高等教育发展也非常快速，教育部制订的高校网络教育发展目标中指出，到2015年通过网络教育方式学习注册人数达1000多万人；高校网络教育试点已经达到100多所，注册学员达到120万人。2001年华南师范大学李克东教授又首次提出在国内建设专题学习网站，专题学习网站作为网络教育的重要组成部分，为网络教育提供了丰富网络资源与良好的学习平台。随着许多学校校园网站建设规模的不断扩大和建设水平的不断提高，校园网已经成为网络教育体系的代表。

4. 计划与进度安排

2022.10.10-2022.11.27完成选题

2022.11.28-2022.01.15完成开题报告

2022.01.16-2022.04.10完成代码编写、初稿和中期检查

5. 参考文献

[1] 林凯.asp. net4.0从零开始学 [j] .清华大学出版社，2014.

[2] 章忠宪.asp.net应用程序开发技术 [d] .机械工业出版社，2014.

[3] 丁桂芝.asp.net动态网站设计与实现 [d] .中国铁道出版社，2013.