对金融工程专业课程设计的思考——基于本科生的视角开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：金融工程专业不同于金融学专业，在人才培养方面比金融学专业人才培养有着更高的要求，既要求深厚的金融理论基础，又要求较强的数理基础，同时还要具备较强的动手实践能力。伴随着经济及金融全球化的发展，我国商业银行都面临国际化发展，需要更多综合素质强的金融专业人才。目前我国金融领域人才的供求很不平衡，企业对金融专业人才的需求远大于人才的供应，尤其是对金融专业中高端人才的需求甚大，如金融分析师、投融资经理、高级投资咨询顾问等。

研究目的：从学生角度出发结合自身本科阶段学习内容，与毕业后继续学习深造以及就业需要专业知识，针对本科生阶段金融工程专业课程设计安排，提出一定建议与见解，并且结合当下金融工程毕业生就业发展形势，引入必要学科课程从而丰富本专业课程开设内容。

研究意义：对目前金融工程专业已开设课程的适当调整，对有相同章节课程进行筛选保留内容全面的课程，更新金融工程编程开设课程，更多课程引入实践操作性的课程。就当前金融工程专业发展方向所需知识，更新本校关于金融工程课程设计安排，根据本科生毕业后不同发展方向提供更全面、更具体的课程，从而保证在本科阶段毕业后学生能够短时间内完成与下阶段的衔接。

2. 国内外研究现状分析

一、前言

金融工程指一切利用工程化手段来解决金融问题的技术开发，它不仅包括金融产品设计，还包括金融产品定价、交易策略设计、金融风险管理等各个方面。目前我国正处于经济快速发展阶段，金融工程作为一个新领域，也在我国初步发展。作为一门新学科，我国各大学都开设了本科专业，并根据西方国家的发展经验，开设了相应的课程，虽然我国部分著名大学对该专业有了较长时间的探索，但大部分本科院校的金融工程课程设置还存在一些缺陷和不足。本文对国内外金融工程专业本科课程设置以及人才培养计划的部分具有代表性文献做了归纳和整理，概括阐述了近些年来金融工程专业课程设置的更新替换，旨在为预开设以及已开设金融工程专业国内本科高校的课程设置提出建议。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容

第一章 绪论

1.1研究背景

4. 研究创新点

本文从本科生在校所学专业实际出发，结合其他层次院校分析比较，更具有代表性和说服力。

针对自身在校学习以及对毕业专业走向的了解，结合近几年金融业趋势，提出具有实用性的意见。

通过其他同专业高校的课程设置比较，对本校金融工程课程设置从学生角度提出建议。