助学视角下网络词典的功能改进研究开题报告

1. 研究目的与意义

近年来，网络的发展速度迅猛，并呈现手机无线上网的趋势，已融入大学生、中学生等年轻群体的日常生活，同时网络词典也在悄然兴起并被越来越多的人群所接受，深受用户喜爱的同时也在改变学生的英语学习习惯。

英语的学习是有其基本规律的，是听、说、读、写的结合，网络词典虽然好用，但不利于这几方面场景式的综合训练。这种傻瓜化的使用并不能有效提高学生的英语水平，相反可能增加对网络词典的依赖，降低学生的英语学习能力。因此，应从助学的视角研究学生的上网习惯、英语学习习惯、英语学习规律、对词典功能的需求、词典功能对助学的作用，从而研究学生愿意接受的网络词典功能。

2. 国内外研究现状分析

见附件

3. 研究的基本内容与计划

本文的基本内容由五部分组成，各部分主要内容如下：

第一章，对研究背景进行概述，对本论文的研究目的与意义，研究内容，论文结构与框架进行阐述。

第二章，对网络词典的功能进行对比分析，总结出网络词典的优势和欠缺。主要包括：网络词典与电子词典、纸质词典的纵向分析；常见桌面版和pc版词典功能分析等。

4. 研究创新点

1，研究对象具体：论文研究助学视角下网络词典的功能改进问题，分析其他词典的状况、大学生的网络需求、英语学习规律等。

2，研究视角新颖：论文的研究视角是将词典的功能分析与大学生网络行为习惯和学习规律等联系起来，以大学生分析为主。

3，研究方法成熟：论文综合采用了对比法、问卷调查与统计分析法、需求分析法等成熟的研究方法。