铝与酸碱反应的实验教学研究开题报告

1. 研究目的与意义

铝是人们生活中常见的一种金属，用途十分广泛，其物理属性和化学属性决定了它的使用范围。因此，我们就来进行一些细致研究来从微观了解一下这种金属。

单质铝是两性化合物，既能与酸反应又能与碱反应, 在常温下遇浓硫酸 、浓硝酸钝化。铝与酸、碱反应是中学化学中的一个学生实验。但是，将铝片分别与同浓度的氢氧化钠 、盐酸、稀硝酸、稀硫酸反应时, 发现铝片与氢氧化钠溶液反应较快 ,有大量的气体产生。与盐酸的反应速率次之，与稀硫酸、稀硝酸几乎不反应。很明显是铝片与酸、碱反应的速率差异的表现的现象。为什么会出现该实验现象? 如何使实验现象体现该化学反应?

从理论上讲，与铝片在酸 、碱中的电极电位高低有关。具体实验中与酸 、碱的浓度以及铝的表面状态、环境的温度有关。本课题拟从动力学的角度研究铝与酸、碱反应，以最佳实验现象为目标，获得铝与酸、碱反应的定量化条件，分析原因，为中学教学提供参考。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

了解铝的物理性质和化学性质，熟悉铝与酸碱反应的化学方程式，通过对比实验研究影响铝在酸碱中反应速率的因素，测定比较精确的反应图示和各种动力学方程。

预期目标：

3. 研究的方法与步骤

1、查阅文献

2、实验探究，进行铝与酸碱的反应

3、对比实验结果，分析原因，初步得出结论，哪些因素影响铝与酸碱的反应历程。

4. 参考文献

[1] 王辟生．化学元素性质数据手册[m ]．北京：科学技术文献出版社．2002．[2] 林美凤．铝与酸、碱反应的实验探索及理论研究[j]．化学教育, 2001(2):35 -36

[3] 北师大无机化学教研室等编. 无机化学，下册[m]. 北京：高等教育出版社2003：669，649.[4] 天津化工研究院等编. 无机盐工业手册（第2版）上册[m]. 北京：化学工业出版社，1995：52.

[5] 王祖浩主编．普通高中课程标准实验教科书. 实验化学(选修) (第2 版) [m]. 南京: 江苏教育出版社，2012：5，22.

5. 计划与进度安排

第1阶段：2022-2022-1学期12-20周~2022-2022-2学期第1周~第4周（2022-11-25~2022-3-23） 查阅文献，制定实验计划，完成开题报告，翻译英文文献准备实验仪器。

第2阶段：第14周~第16周(2022-3-26~6-15) 实验，实施中学化学反应影响因素的设计研究，达到目标要求；收集数据，书写论文.

第3阶段：第17周（2022-6-18~6-22）答辩，归还仪器。