我国教育财政投入对区域间收入分配的影响开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

一、研究意义：

本文主要结合我国教育财政投入分布状况与中、东、西部地区收入分配差距的现实情况，利用2005-2015年的相关数据，建立计量模型，实证分析前者对后者的影响程度，具有理论意义与现实意义。

1、理论意义

2. 研究的基本内容和问题

一、研究目标：

根据现代人力资本理论，教育投入将增加人力资本积累，能极大地提高个人收入能力。本文在这一理论基础上，对我国财政教育投入对东中西部地区间收入分配的影响进行实证分析，探究财政教育资金的合理分配，促进教育公平，最终提出有效缩小区域间收入分配差距的政策建议，实现社会公平。

二、研究内容：

3. 研究的方法与方案

一、研究方法：

1、文献研究法

阅读相关的国内外文献，了解教育财政投入和收入分配差距以及两者关系的研究进展，确定自身的研究方向。

4. 研究创新点

1、研究视角独特

以往关于教育对收入分配影响的研究较多，本文研究视角独特，把研究内容细化，从政府的教育财政投入入手，对东、中、西部收入分配差距进行比较研究，更好的解释了我国目前收入分配差距严峻这一问题，提供了新的研究视角。

2、研究方法创新

5. 研究计划与进展

2016.12～2017.02：查阅有关人力资本理论、教育财政投入、区域间收入分配的相关文献资料，确定基本研究思路。

2016.02～2016.05：确定详细的研究思路，进行数据收集与处理，建立模型并分析数据，完成论文初稿。

2016.05～2016.06：修改论文并定稿