全文总字数：9259字
1. 研究目的与意义（文献综述）
1.绪论
1.1研究背景
随着“互联网 ”教育理念的普及和信息化建设的进步，网络课程在我国快速发展，不仅各大院校建设了自己的网络精品课程，不少教育机构也推出了网络课程学习平台，网络课程逐渐成为了远程教育的主要教育手段，在线教育用户规模也在不断扩大。大量网络课程的出现，如何保证网络课程的教学质量，如何准确评价网络课程并了解学生的真正学习需求已成为网络课程建设的重点关注问题；而网络课程下的海量评论数据却较少得到利用和深度分析。本文基于用户对网络课程的相关评论，对网络课程评价进行研究。
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2. 研究的基本内容与方案
2. 研究（设计）的基本内容、目标、拟采用的技术方案及措施
2.1研究方法
1、文献研究法。
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3. 研究计划与安排
3.进度安排
2020.3.01-2020.3.22 确定论文方向，写出开题报告；
2020.3.22-2020.3.26 搜集相关资料；
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4. 参考文献（12篇以上）
4.阅读的参考文献不少于15篇（其中近五年外文文献不少于3篇）
[1]. 柴晓丽.关于在线课程开发现状与发展趋势的思考[j].吉林广播电视大学学报,2019(11):39-40.
[2]. 段幸幸. 网络课程学生行为评估及可视分析[d].西南科技大学,2016.
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