企业模拟经营课程在商科学生中运用的现状与问题研究开题报告

1. 研究目的与意义

选题背景 近年来，我国大力提倡大学生进行自主创业，大学生创业对于促进我国民营经济发展、创业型经济发展和完善我国经济发展的新格局都具有大的价值和贡献。

但是大学生创业企业有很多问题，例如：经济实力薄弱；组织结构简单，较难形成有效的分工协作；缺乏企业运营经验，管理团队不成熟；企业活动的规范性差，企业缺乏制度建设，管理控制的灵活性和随意性特征较突出等。

在校大学生创办的创业企业,从某种意义上说，具有模拟企业的性质，并不是在完全的市场环境下开展经营活动，需要多角度、全方位扶持，人为降低企业经营中的环境风险、管理风险、财务风险等各种风险，从实际来看，我国大学生创业成功的几率并不高，政府和学校鼓励大学生创业，在很大程度上也是鼓励大学生通过经营具有模拟性质的创业企业，提前熟悉企业运营规律和市场环境。

2. 研究内容与预期目标

研究内容 本文将首先通过对相关文献内容的阅读理解和归纳整理，对企业模拟经营课程（erp沙盘）进行解释，阐明企业模拟经营课程的一般定义，其次通过数据资料搜集的方式，采用调查问卷的方法分析阐述目前应用于教学上的企业模拟经营课程的问题现状，运用相关数据对该现象进行分析，得出其原因并作相关解释，最后通过上述的分析，针对在教学中出现的此类现象提出应对策略和相关建议。

第一章 绪论 1.1 研究背景1.2 研究问题的提出 1.3 研究的目的和意义1.4 研究方法 第二章 文献综述2.1 企业模拟经营课程的定义2.2 企业模拟经营课程的形成2.3 企业模拟经营课程的实际教学意义第三章 企业模拟经营课程在商科学生中运用的现状分析3.1 商科学生的定义3.2 企业模拟经营课程的在商科学生中的运用现状3.2.1 国外运用现状3.2.2 国内运用现状3.3 企业模拟经营课程的在商科学生中运用效果评价3.3.1 学生方面3.3.2 教学方面3.4 企业模拟经营课程在商科学生中运用的对比分析3.4.1 以新道“约创”为例3.4.2 以贝腾“创业之星”为例3.4.3 以“bizsim企业竞争模拟”为例3.5 企业模拟经营课程的竞赛教学研究第四章 调查方案设计与问题描述4.1 研究内容与问卷设计4.2 调查途径与方法实施4.3 调查对象基本情况与获取数据分析4.4 企业模拟经营课程在商科学生中运用的问题与不足之处第五章 企业模拟经营课程在商科学生中运用的思考与建议5.1 对商科学生在课程学习中的建议5.2 对教师在商科教学中的建议5.1 对学校在商科课程开设中的建议第六章 结论与展望 6.1 结论 6.2 展望预期目标 1.根据数据资料收集和问卷分析结果，了解一下企业模拟经营的教学现状，发展状况，和对学生在学习中可能存在的问题。

2. 对这些数据进行处理和分析，对相关的现状进行了解研究并提出建议。

3. 研究方法与步骤

研究方法： （1） 文献分析法：在充分查找和大量阅读现有的相关报刊、网络、书籍等文献的基础上，充分借鉴已有的研究成果，对相关的现状进行了解研究。

（2） 问卷调查法：一种最方便和直观的调查方法，设计问卷，通过网络问卷调查、当面采访询问的方式进行问卷的发放和填写，整理出有效数据后，利用统计分析软件对收集的数据进行处理分析。

（3） 对比分析法：对不同公司关于企业模拟经营软件在竞赛形式，入门难度、建模要求、软件优劣势、战略、营销等多发面细节，在教学过程中学生的接受程度等，进而对多种软件进行体验，通过对比，进一步分析并据此提出一定改进策略。

4. 参考文献

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5. 工作计划

（1）第7学期第15-16周，毕业论文选题 （2）第7学期的第17周，资料收集 （3）第8学期第1周，接受指导老师的任务书 （4）第8学期的第4-5周，资料收集 （5）第8学期的第6-7周，开题 （6）第8学期的第8-13周，撰写毕业论文。

每周和论文指导老师见面，汇报论文写作进度。

（7）第8学期第14周，论文装订，提交评阅老师评阅。