大学生消费行为及对策研究——以LOL为例开题报告

1. 研究目的与意义

随着社会主义市场经济的不断发展，大学生消费已成为备受关注的一个热点，只有把握大学生独特的消费行为导向，针对其理性消费，加强思想政治教育和提高科学的消费观念，才能引导大学生树立正确健康的消费观，促进他们健康全面地发展。

大学生是一个特殊的消费群体，由于所受的教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征，使他们有自己特有的消费心理和消费行为。

我们通过对部分大学生的调查，针对他们的消费状况和消费的特点，有目的性地指导他们培养正确的消费观和人生观。

2. 研究内容和预期目标

1大学生消费心理及行为的表现 2大学生消费行为对自身的影响 3企业针对大学生消费行为制定相应的营销策略 4企业在服务大学生的同时应该注意的社会利益

3. 国内外研究现状

当前不少学者对大学生消费行为进行了研究，但他们主要侧重社会学、无高素质的消费者，就没有完善的市场经济，而大学生是一个具有特殊消费性质的消费群体，对其进行消费教育可以收到事半功倍的效果，同时大学生处于个体社会化的关键阶段，开展消费教育有助于培养全面发展的人才，特别是目前我国大学生消费素质偏低，生活质量不高，更需要进行消费引导，卢思锋等在大学生消费行为的分析与引导中提出应从以下几个方面引导大学生消费：教育为先，源头为导；借鉴他国做法，开设教育课程；树立正确观念，崇尚科学消费；普及信用知识，加强诚信教育一靠学校，二靠家庭；为人师表，率先垂范；无私奉献，广开勤工助学之路等。

大学生消费行为进行研究的内容和主题在不断拓展，20世纪90年代，大学生消费行为研究基本局限在从总体上对消费观念和消费行为进行粗略分析；到20世纪90年代后期，研究领域开始走向专业化和精细化，具体消费行为和特殊消费群体行为受到关注；进入21世纪以来，除了过去所研究的主题和内容之外，由于多学科的参与，出现了新的研究方向，包括价值观、生活方式等新概念。

由此可见，我国在20世纪90年代后半期兴起的大学生消费行为研究方面已经取得一定成果，但是我们也发现这些研究的不足，其主要表现在： 1． 多数研究内容较片面，理论深度不够，经验描述多，理论概括少，缺乏积累和发展； 2． 研究方法单一，可能存在探讨变量有错位或者不完整现象； 3． 对大学生消费行为情况的具体研究不足，特别是缺乏对大学生消费文化的关注； 4． 许多研究领域较窄，没有体现与时俱进的时代气息。

4. 计划与进度安排

1.按照指导老师指定的范围与主题（包括专著、中英文文章等）广泛收集有关资料，在此基础上撰写开题报告交指导老师审定； 2.在导师的指导下进行外文材料的翻译以及相关材料的编辑整理，将整理的材料交给导师审阅，并进行材料的一定的补充收集工作和必要的调研工作，在此基础上草拟毕业论文的写作提纲交指导老师审定； 3.在导师指导下按照南京财经大学毕业论文协作规范撰写论文的初稿； 4.论文初稿交指导老师审阅，配合指导老师进行论文的中期检查，填写中期检查表交指导老师； 5.按照指导老师的要求修改论文初稿并最终定稿，提交并填写相关材料。

6．时间计划安排：（1）2022年11月27日（本学期第十三周）--完成选题工作（2）2022年1月15日（本学期结束）前-完成开题工作（3）2071年4月10日前--完成初稿和中期检查工作（4）2022年5月16日前--完成论文修改、定稿、外文文献翻译工作（5）2022年6月10日前-完成答辩环节工作，成绩发布（6）2022年6月20日前-完成校级优秀毕业论文评选工作（7）2022年6月18日-6月20日：院系完成论文工作总结，遴选参评省优论文，督导组毕业论文校内抽查工作

5. 参考文献

[1]卢思锋何耐铭.大学生消费行为的分析与引导[J].北京工商大学学报,2003(1） [2]凡勃伦.有闲阶级论-关于制度的经济研究[M].商务印书馆,1997:85 [3]徐佳丽.当代大学生消费行为成因分析[J].现代教育科学,2006(4） [4]侯玲 王洪斌.大学生消费文化观念与思想政治教育[J].辽宁教育研究,2003(4） [5]杨海莹.消费心理学，高等教育出版社，2008 [6]王枝茂 市场营销学，北京：化学工业出版社[J]2006 [7]徐萍.消费心理学教程.上海：上海财经大学出版社[M]2001 [8]马义爽 王春利.消费心理学[M].北京：首都经济贸易大学出版社，2002 [9] 胡娟.大学生消费心理和消费行为的研究 [期刊论文] -心理科学2003(2) [10]王莉华.大学生体育消费的价值取向及行为的调查研究 2004(1)