教育在民族地区人力资源开发中的作用机制研究——基于西藏自治区隆子镇的调研开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

研究背景

当前，地区发展的决定性因素在于人力资源分布情况，知识经济时代，人力资源对区域经济社会发展起着决定性的作用。尤其是我国民族地区，由于自然资源限制、基础设施建设水平、地理区位因素影响及民族传统文化约束导致地区经济社会发展速度较慢。在我国全面建设小康社会的关键时期，尤其是脱贫攻坚进行决战决胜之年，通过教育来提升民族地区的人力资源开发水平，以强有力的人才培养战略来提升民族地区的发展内生动力意义重大，对民族地区可持续发展起到强大推动作用。对民族地区来说，只有通过教育来推动本土人才的发展才能为地区发展提供源源不断的智力支持。因此，文章以教育在民族地区人力资源开发中的作用机制为研究对象，分析了民族地区教育在人力资源开发方面的现状、存在问题，并结合实际情况提出加强教育开发的建议。

课题意义

2. 研究的基本内容和问题

研究目标

基于已有研究基础梳理教育扶贫作用理论，然后从教育人力资本理论、经济增长理论视角分析教育对人力资源开发的作用因素，通过数据分析在实证上验证教育对民族地区人力资源开发中的作用机制，进一步完善民族地区教育开发人力资源的作用机制。

研究内容

3. 研究的方法与方案

研究方法

文献研究法：充分利用知网等相关数据库并选取“教育对经济增长的作用”“教育投资”“人力资源开发”作为关键词进行文献的检索，搜集国内外与之主题词相关的核心文献，并对近五年以内的文献资料进行重点阅读，厘清研究脉络、研究成果、创新与不足，总结实证研究的方法和结果，作为本论文的理论基础并形成文章的文献综述部分。

4. 研究创新点

特色或创新之处

人力资源开发一直是我国的热门话题，同时也是许多学者的重点研究方向，相关资料文献也较为丰富。但检索现有文献，对西藏农村人力资源开发的研究则比较少，而且既有研究也较为片面。本文以人力资源开发的手段之一教育作为切入点对民族地区人力资源开发战略进行分析,具有新意,也具有更强的现实性和可操作性。从教育投资与收益角度较为全面地分析了教育对农民个体和社会经济功能，结合隆子镇的实际情况提出教育促进农村人力资源开发的对策建议。

5. 研究计划与进展

结合学院安排以及自己的时间安排，将毕业论文进度安排做如下的规划：