新生代员工反馈寻求行为对其工作绩效的影响研究开题报告

1. 研究目的与意义

1.现实意义

1.1加速新生代员工的社会化

新生代员工由于其价值观、个性和工作行为与前辈管理者显著不同，给企业管理带来新的挑战与机遇。新生代员工刚进入职场之时，面对众多不确定性，为了快速适应职场，在不断社会化的过程中新生代员工会采取不同的方式来改进白己的行为，减少职场不确定性。这一过程中表现出的一般性规律对组织绩效和企业管理产生一定的影响，如何总结并合理利用新生代员工的职场特性加速新生代员工的社会化值得深究。

2. 研究内容和预期目标

1.研究内容

本文基于社会学习理论、印象管理理论、自我调整等理论基础，以新生代员工的反馈寻求行为为研究对象，主要采取案例分析和问卷测量的方法探讨新生代员工的反馈寻求行为对工作绩效的影响。新生代员工个体的反馈寻求行为出于不同的动机，如竞争动机，减少不确定性或校正误差，将会采取不同类型的反馈寻求行为，包括观察式反馈寻求行为和问询式反馈寻求行为两大类。新生代员工不同类型的反馈寻求行为将会对工作绩效产生不同的影响，探讨不同的反馈寻求行为对工作绩效的影响将成为本文研究的重点，进而分析研究新生代员工的反馈作用机制。

2.拟解决的关键问题

3. 国内外研究现状

1.新生代员工的研究现状

较早研究新生代员工这一群体始于20世纪90年代中后期，美国学者把新生代称为#8220;y代#8221;(generation y)，认为他们是#8220;出生在1978-1984年，在2000年以后成长的这一群体#8221;。这类群体处于科技飞速发展的时代，比前代人更加自信乐观，是美国#8220;婴儿潮#8221;之后人数最多的一代，也是目前美国劳动力的主体。

国内学者结合我国文化背景重新对新生代员工进行了定义。李琳(2007)认为新生代通常是指出生于1980年至1999年之间的公民，生活条件优越，更加适应与依赖网络生活，目前逐步成年，不断迈入社会的年轻群体。本文借鉴李琳(2007)对新生代的定义，即新生代员工是指出生于1980年至1999年并且己经步入工作岗位的这一群体。

4. 计划与进度安排

5. 参考文献

[1]ashford, s.j.amp;cummings, l.l.(1983) .feedback as an individual resource: personal strategies of creating information. organizational behavior and human performance.32,370^-398

[2]张燕红，廖建桥.组织中的反馈寻求性为研究述评与展望[j].外国经济与管理，2014（4）

[3]王雁飞.组织中的个体反馈寻求行为[j].心理科学进展，2005（5）