1. 研究目的与意义
研究的背景：20世纪末，美国企业大学获得了迅速发展，它极大推动了美国社会经济、文化、教育的发展，促进了传统高校的改革和终身教育体系的完善。目前，企业大学在我国也获得了一定的发展，也为传统的人力资源开发赋予了新的理念与内涵。我国应该借鉴美国的经验，注重人才在职培训，企业在筹办大学时应该量力而行，注重实效，并鼓励高校积极参与企业大学的办学。苹果公司的企业大学办学模式不仅帮助企业人才培养，对于苹果公司的决策更有纠正作用。
研究的目的：一个企业的培训方式对于企业来说至关重要。企业大学产生于企业快速成长时期，能够很好的推动企业转型，从而帮助企业应对在快速发展时期带来的员工岗位胜任力、企业文化变革、市场宣传与维护、技术更新等发展问题。而以往的企业培训中心已经不能满足企业快速发展的需求，因此，企业中心与企业大学存在很多差别，从某种意义来讲，它是企业变革和发展的一种飞跃，也是一种必然。
研究的意义：企业大学作为应对企业变革的重要组织，有利于建立以人为本的企业核心竞争力和应对企业经济变革的能力，营造学习型组织，使企业文化深入人心，促进员工绩效和企业价值的提升。因此，企业大学的根本目的在于通过提升个人能力素质，提高工作绩效，从而达到公司整体价值的提升。如何创办对企业有力的企业大学，是很多企业面临的问题。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：
一、绪论
1.企业大学的现状
2.苹果企业大学简介
二、企业大学的相关概念
1、概念
2、发展历程（行会学校-企业培训学校、企业大学）
3、主要构成（组织管理体系、课程体系、内部讲师体系、实施运作体系、评估管理体系）
三、企业大学培训方式的优势
3. 研究的方法与步骤
研究方法：
本文主要采取了以下研究方法：
( 1 ) 文献研究法：本文参考了大量文献资料，对国内外研究现状进行了综述;对有关概念进行了比较严谨的定义，论述有关理论为研究的开展打下了坚实的基础。
4. 参考文献
| [1]刘阳.体制化教育形式的企业大学---基于学习型组织视角[D].上海:华东师范大学 [2]陈立.企业大学：背景、定义与模式[J].宁波大学学报(教育科学版)，2009（2）:16-21 [3]魏丽丽.论企业大学在中国的试用范围[J].理论界，2008(6):187-188 [4]单青，燕缘.企业大学的未来之路[J].中国人才，2007（5）:13-14 [5]陈梁，胡宏俊，王寒.建立企业大学的十大问题（下）[J].企业研究，2005（10）:67-69 [6]何辉.企业大学及其在我国的发展建议[J].江苏商论，2008（4）:107-109 [7]秦敏，项国雄.中国企业大学的经营模式及发展趋势[J].商场现代化，2007（2）:114-116 [8]李雪松.从四个不同角度看企业大学[J].今日工程机械，2009（12）：124-126 [9]罗建河，聂伟.我国企业大学发展的背景、现状与前景[J].职业技术教育，2010（7）:62-65 [10]荆涛.企业大学[M].中国时代经济出版社，2009 [11]王志平.美国企业对经理人员的教育及其启示[J].东疆学刊，2009，(4):34-36 [12]刘新科.国外教育发展史纲[M].北京:中国社会科学出版社，2002.247 [13]任斯宝.企业大学:人才自制[N].浙江科技报，2003-12-25 [14]马莉：《企业大学人才培养模式研究》，兰州大学博士论文，2009年 [15]张琳:《美国企业大学研究》，中央民族大学博士论文，2008年。 [16]马克艾伦著，吴峰译：《下一代企业大学》，兴界图书出版公司2010年版。
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5. 计划与进度安排
(1) 2022年12月7日——12月20日，确定毕业论文选题；
(2) 2022年12月21日——2022年1月10日，下达毕业论文任务书，收集整理论文写作所需的资料；
(3) 2022年1月11日——3月9日，提交任务书、开题报告；
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