霍兰德测试在应届生应聘中的应用研究开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景及目的：霍兰德测试是基于相对量化的测试对受测者的职业兴趣进行分析，能够使受测者更清晰的发现自身的职业兴趣，而目前应届毕业生延缓就业或不就业倾向明显，就业满意度低，其中职业兴趣与工作岗位不匹配是很重要的原因之一，并且很多毕业生对自身的职业兴趣没有清晰的认知，使得就业积极性不高，所以应届生应聘中职业兴趣的发掘是有必要的。通过霍兰德测试能够更好的帮助应届生挖掘自身的职业兴趣和职业优势，促进应届生就业。

研究的意义：就业不仅是关乎个人发展，也是关乎国计民生的大事。就业及就业质量关乎每个应届生的未来，而就业及工作的动力中，职业兴趣和职业优势是其中很关键的源动力之一，通过霍兰德测试认识和挖掘自身的职业兴趣和优势，能够更好地调动个人的积极性和创造性，为就业及工作提供方向，增强对就业的满意度，从而使其对工作的积极性和创造性继续保持和发扬下去。个人的职业兴趣和优势也能为企业用人提供参考，尽最大可能提高企业效率，实现人岗匹配。因此，职业兴趣和优势的挖掘最根本目的是为了实现自身发展需要，由此也可以说个人职业兴趣和优势在一定程度上是实现企业人岗匹配的重要因素，如何在应届生应聘运用霍兰德测试，也就成为一个值得研究的问题。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

一、绪论

二、霍兰德测验及理论概述

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

本文主要采取了以下研究方法：

（1）文献研究法：参考文献资料，对国内外相关研究现状进行综述;对有关概念进行了阐述和分析，为研究的开展打下基础。

4. 参考文献

[1]罗小放.测试在招聘选拔中的应用[j].当代经济(下半月),2007,02:31.

[2]宋剑祥.从人才招聘视角看职业性向理论的应用[j].湖北职业技术学院学报,2013,1602:88-93.

[3]王徽.人力资源管理专业学生职业兴趣调查与应用[j].赤峰学院学报(自然科学版),2015,3114:221-222.

5. 计划与进度安排

(1) 2019年12月7日——12月20日，确定毕业论文选题；

(2) 2019年12月21日——2022年1月10日，下达毕业论文任务书，收集整理论文写作所需的资料；

(3) 2020年1月11日——3月9日，提交任务书、开题报告；