教育培训机构发展战略研究——以苏州志学教育为例开题报告

1. 研究目的与意义

教育是科教兴国的根本，自从1995年，江泽民在全国科技大会上提出“科教兴国”战略，确立科技与教育为我国富强发展的基础方针后，对教育的重视日益突出。继而在改革开放的今天，教育也依旧是我们永恒的话题。作为教育事业中必不可少的培训教育，越来越多的占领了我们的视野。经济的日益飞速发展，居民的生活水平也有了大幅度的提升，对课外教育的需求也就越来越大。具体表现在，父母对孩子的教育愿意花费更多的物力以及人力成本。因此，课外教育也逐步登上历史的舞台。然而，许多培训机构盲目的发展，存在着诸多问题。例如，对整个机构的发展没有长远规划，对市场的把握不够精确，运营模式的千篇一律，市场的预测严重滞后等等。这些问题严重的制约了我国课外培训机构的发展，如果这些问题不能构得到妥善解决，就会使得培训机构处于劣势，阻碍到培训市场的健康发展。因此，对苏州教育机构的研究，将可以缓解矛盾，让其他培训机构提供价值，使得教育事业在一个健康的市场下运营。

苏州，作为教育大省中重要的一员，从各方面来说，资源，交通都是有利优势，但由于缺乏整体的制度，统一的规范，苏州的课外教育培训市场仍存在诸多问题。在高歌教育重要性的当下，如何能让培训机构健康发展将显得尤为迫切。

2. 研究内容和预期目标

本文主要利用企业战略管理相关知识，研究教育培训机构的发展战略，探讨在竞争激烈形势下苏州志学教育的发展方向和措施。通过分析培训机构在苏州处于的背景环境，结合国内外研究综述，选择合适的战略管理方法将其运用到教育机构的发展中。针对志学遇到的问题，提出解决措施，使得苏州志学能不断壮大。

预期目标：通过研究，对苏州志学教育的现状做深入分析，为苏州志学教育走出瓶颈区提出建议，进而对其他教育机构的发展提供参考，为他们的长期发展提供有价值的经验。

3. 研究的方法与步骤

本文在对苏州志学教育培训机构的研究中，以理论框架为基础，以分析为核心，通过阅读文献及图表的分析方法，找出恰当的措施。主要方法有

第一，借鉴国内外研究成果，对成功的教育机构的发展规划。

第二，对苏州的目前教育培训市场进行分析。

4. 参考文献

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5. 计划与进度安排

(1) 2022年3月——4月，查阅资料、调查研究，拟定论文写作大纲、目录框架和前期研究报告。

(2)2022年4月——5月，毕业论文开题报告，初稿写作工作。

(3)2022年5月1日——5月25日，修改论文初稿。