1. 研究目的与意义
新媒体传播时代,资讯爆炸,信息瞬息万变。
#8220;反转新闻#8221;的总体数量和个体分量都呈爆发式增长。
一则新闻在前一秒会令公众驻足围观,后一秒就可能因其真实性受到质疑而令人唏嘘不已。
2. 研究内容和预期目标
现今学界和业界对于#8220;反转新闻#8221;的研究大多从新闻实务的角度分析,对反转新闻的成因的探究主要集中于新闻传播者(失责和失范)方面。
从新闻传播的学理角度来分析的比较少,大多都是结合#8220;二级传播#8221;、#8220;刻板印象#8221;和#8220;拟态环境#8221;这几个理论来谈。
另外,在实际的反转新闻传播过程中,受众这一重要的因素大多都被忽略了,如:受众媒介素养的缺乏以及其从众心理等也反转新闻出现的原因之一。
3. 国内外研究现状
对cnki近百篇#8220;反转新闻#8221;相关文献进行整体分析后发现, #8220;反转新闻#8221; 现象自 2013年进入国内业界和学界视野并得到关注。
这些文献大致可分为三类:一是纸媒对#8220;反转新闻#8221;现象的业务性探索和反思,各个层级媒体都关注到了这一现象。
如:《#8220;反转新闻#8221;警醒媒体别忘了求真》(韩小乔,2015)、《反转新闻是一种病》(叶泉,2016)等。
4. 计划与进度安排
第一部分:#8220;反转新闻#8221;文献综述--研究意义及研究现状。
第二部分:概述#8220;反转新闻#8221;定义及其他方面,如:功能、表现、效果、成因,等等。
在此基础上指出成因研究的不足,引出第三部分。
5. 参考文献
[1] 黄楚新,王丹.逆转新闻的成因及应对策略--从媒介素养的视角分析[J].新闻与写作,2015(10):25-28.[2] 黄鸿业.#8220;舆情反转#8221;新闻的成因及其规制[J].青年记者,2015(9):23.[3] 赵国宁. 浅谈#8220;舆情反转#8221;现象及成因[J]. 新闻世界,2015(7):222.[4] 李苏.从 UGC 模式的作 用机制看#8220;舆论反转#8221;现象[J].采写编,2015(4):29.[5] 田甜.新媒体时代极速传播的失范与规制--以近期几起新闻反转事件为例[J]. 新闻窗,2015(8):58-59.[6] 郑阳.#8220;新闻反转剧#8221;的热演与冷观[J].记者摇篮,2014(04): 52-53.[7] 白红.剧情反转新闻与记者的职业素养[J].社会观察,2015(11).[8] 谭宏民,赵欣茹.探析新闻反转剧中网络舆情的发展态势及成因--以#8220;成都女司机被打#8221;事件为例[J].新闻传播,2015(15).[9] 游盼.基于刻板印象理论对新闻反转现象的解读--以北京老外扶老人事件为例[J].商情,2014(24):310-311.[10]徐悠扬.#8220;二级传播#8221;视角下反转新闻成因及对策分析[J].新闻研究导刊,2016(10):108.[11]李芬芬.#8220;反转新闻#8221; 的成因与对策[J]. 新闻世界,2016(5):94-96.
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