1. 研究目的与意义
一个孩子的成长是生物遗传和环境交互作用的结果,夫妻关系的亲密程度会影响子女的发展。
子女的成长关乎国家未来的兴衰,因此成为整个社会长期关注的焦点。
党的十八大以来,习近平总书记对家庭、家教和家风建设有许多重要论述,夫妻关系正是家风建设中重要的一环。
2. 研究内容和预期目标
研究内容:研究夫妻关系对子女未来发展的影响
拟解决的关键问题:研究夫妻关系在子女发展过程中是如何发挥作用,解决夫妻关系和谐程度导致的内生性问题
写作提纲:第一部分:引言 介绍问题提出的背景和已经存在的研究方向(文献回顾)
3. 国内外研究现状
(yeung w j, linver m r, brooks-gunn j2002) 来自美国panel study of income dynamics (psid) 项目的一项研究表明, 家庭收入对3-5岁儿童的学业技能具有显著的正向预测作用, 且与儿童的问题行为显著相关。
尽管家庭收入影响了儿童社会能力的多个方面, 但是这种影响并非对所有儿童都相同。
以往研究者提出, 儿童所处的环境特点及儿童自身特点都会在家庭收入对儿童发展的影响中发挥调节作用 (bradley amp; corwyn, 2002) 。
4. 计划与进度安排
基于CEPS数据,梳理我国家庭夫妻关系对子女发展学习环境的相关文献研究成果基础上采用倾向评分匹配法,分析夫妻关系是否对子女发展有独立作用。
5. 参考文献
[1]家庭教育中家长主体参与和子女学业成绩之间的关系探究——基于链式中介效应分析[J]. 李玲,袁圣兰.中国电化教育. 2019(07)[2]非认知能力、家庭教育期望与子代学业成绩——基于CEPS追踪数据的经验分析[J]. 方超,黄斌.全球教育展望. 2019(01)[3]父母参与对子女发展的影响——基于学业成绩和非认知能力的视角[J]. 李波.教育与经济. 2018(03)[4]家庭背景与学生发展:父母参与和自我教育期望的中介作用[J]. 杨中超.教育经济评论. 2018(03)[5]父母参与如何影响流动儿童认知能力——基于CEPS基线数据的实证研究[J]. 梁文艳,叶晓梅,李涛.教育学报. 2018(01)[6]家庭、学校与文化的双重再生产:文化资本效应的异质性分析[J]. 吴愈晓,黄超,黄苏雯.社会发展研究. 2017(03)[7]父母教育卷入与小学生学业成绩的关系——教育期望和学业自我效能感的共同调节作用[J]. 郭筱琳,周寰,窦刚,刘春晖,罗良.北京师范大学学报(社会科学版). 2017(02)[8]城乡家庭资本差异对子女高等教育需求的影响[J]. 张意忠.高等教育研究. 2016(08)[9]家庭背景如何影响儿童学业成就?——义务教育阶段家庭社会经济地位影响差异分析[J]. 李忠路,邱泽奇.社会学研究. 2016(04)[10]低生育率背景下儿童的兄弟姐妹数、教育资源获得与学业成绩[J]. 张月云,谢宇.人口研究. 2015(04)
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