公共管理的公正问题研究开题报告

1. 研究目的与意义

1、#8220;公正#8221;与#8220;公平#8221;、#8220;正义#8221;等概念一直给人一种模糊不清的关系，我希冀通过此文解读#8220;公正#8221;，作为一种价值判断的标准。

2、当今社会生活中充斥着关于对与错、公正与不公正的争论。人们对公正会持有不同的观点，我希望通过此文的讨论，锻炼自己固定思维的反思能力，在政治学的道路上走得远一点。

2. 研究内容和预期目标

1、将通过对许多资料的解读，介绍当今世界比较流行的有关公正的理论。

2、本文将着重探讨#8220;公正#8221;的基本准则、我对有关公正理论的偏好、以及公正所引起的诸多争论，有可能也会试图探讨关于我偏好的公正理论的现实路径及其可能。

3. 国内外研究现状

1、michael j. sandel在哈佛大学开设了一门公共课：公正，该如何是好？他将公正归纳为：追求福利最大化的功利主义、尊重个体权利的自由至上主义、以及提倡公民德性和共同善的政治观。与回避的政治相比较，他个人偏向的是道德参与的政治。

2、罗尔斯坚持正义的首要性，主张自由和平等不可分离，但他实际上更重视平等，其思想被称为#8220;平等主义的自由主义#8221;。诺奇克则坚持权利的首要性，更强调自由，主张自由高于平等。他的观点可以概括为两个方面，一是自由高于一切，一是市场决定一切。罗尔斯和诺奇克构成了当代自由主义的两个派别，支配着美国和西方的思想。

3、能力理论范式推动着民众对平等人性尊严所规定的生活方式的追求，还致力于实现所有人的符合平等尊严要求的生活。它格外重视分配，尤其关注那些传统上受排斥或被边缘化的群体的奋斗；它重视民众所追求的目标的复杂性和质的多元性。它还注意到这一事实，即如果人们想要达到相同水平的选择和行动能力，特别是在他们出身不同的社会地位的情况下，他们就可能需要不等量的资源。

4. 计划与进度安排

1、首先，介绍#8220;公正#8221;的普适意义，它处于不同时代所代表的不同价值倾向。

2、其次，介绍当今世界流行的几种#8220;公正#8221;的价值观，比较分析其中的不同，阐述我认同的价值观。

5. 参考文献

1、what kind of justice corresponds to democracy?

---- pavo barisic synthesis philo ophica2006-02 hrcak期刊

2、justice:what#8217;s the right thing to do?