1. 研究目的与意义（文献综述）
课堂考勤，企事业单位考勤在我们的日常生活中是非常重要的，它能提高办事效率，严肃学校、企业纪律，使学生和员工自觉遵守工作学习时间。但是学校里原始的纸质签到、点名等方式，不仅工作繁琐、效率低下还占用大量的上课时间，教务处统计工作也相当难做。企事业单位所采用的打卡、指纹签到虽然在一定程度上能够避免这些情况，但是学校里学生众多，排队打卡或者指纹签到的话依然会造成工作时间浪费，不利于学生拿出更多的时间学习。随着企业规模空大，企业员工的数量、部门之间关系呈多样化、复杂化趋势，原始的签到方式同样在很大程度上对企业管理带来困难。随着员工数量增多，企业管理的信息日益庞大，原始的方式查阅速度慢，准确率低，很难适应高效率的现代企业。因此，设计一种高效，快捷签到方式迫在眉睫。
在国家政策的引导下，我国各领域都在加强信息化建设。尤其是随着智能时代的来临，更多的人将目光放在了智能手机的身上，各种手机签到软件层出不穷。例如，基于人脸识别的手机签到系统，由摄像装置捕捉室内全景检测人脸数量，拍摄照片作为佐证。利用蓝牙通讯技术进行课堂签到，学生利用蓝牙将个人信息发送到教师的服务器端。但是，这些签到技术都存在着各种缺陷。例如，人脸识别签到，识别效率低下，由于硬件和技术限制，人脸识别精确度太低，而且人脸检测有一定的检测率，有时会出现人脸检测错误，将人员弄混，反而加剧了教师的工作量。蓝牙通讯签到无法保证出勤学生和签到信息的唯一对应性，达不到签到效果；蓝牙技术虽然面向短距离通讯，但是无法确定学生具体位置，无法保证出勤率，也无法保证学生发送信息的正确性。
对于这些问题，使用二维码进行签到可以有效解决。二维码，又被称为二维条码（qr（quickresponse）code）。它选择使用某种特定的几何图形，利用计算机中比特流概念，按一定规律在水平和垂直方向上分布的黑白相间的图形来记录数据符号信息。在课堂上，由老师在屏幕上投影一个二维码，学生扫码签到，下课时再由老师投影一个二维码，学生扫码离开，简单方便，高效快捷，统计方便。
2. 研究的基本内容与方案
开发一个基于android平台的手机签到管理软件。该软件可以创建用户，根据系统服务时间使用二维码来实现签到、签出，人员信息录入可以将人员姓名、性别、学号、头像上传到服务器，管理员可以进入服务器，查看每个登录人员的签到记录来查看签到、签出的时间。
教师作为管理员，可以将学生信息录入服务器数据库，包括学生姓名、性别、学号、头像等，可以在服务器中生成二维码，在每节课开始和结束的时候投放在大屏幕上，让学生扫码签到和签离。
学生以每人的学号为id，登陆客户端，签到和签离时扫描教师提供的二维码。服务器端纪录学生签到信息，方便管理员审查。
3. 研究计划与安排
(1)1-3周查阅中、英文资料，完成开题报告，完成不少于2万字符的英文翻译工作；(2)4-8周学习服务器端及手机客户端的软件编程方法；(3)9-14周完成手机签到软件；(4)15-16周撰写毕业设计论文；(5)17周准备答辩。
4. 参考文献（12篇以上）
[1]汪永松.android平台开发之旅[m].北京:机械工业出版社,2010
[2]朱桂英.android开发应用从入门到精通[m].北京:中国铁道出版社,2011
[3]retomeie.android高级编程[m].北京:清华大学出版社,2010
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