基于位置服务的三维虚拟校园系统的设计与实现开题报告

全文总字数：3351字

1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1 目的及意义

随着网络技术的不断发展，移动互联网技术在日常中有着越来越重要的作用，其中虚拟现实技术也在不断的发展和完善，而三维虚拟校园系统便是这一技术的关键应用领域。大学校园作为教育文化的主要场所以及学生生活和学习密切相关的地方，对其位置的确定和场景的认识是需要密切关注的。为了使武汉理工大学鉴湖校区的建筑、设施等信息有更加全面形象的展示，将虚拟现实技术应用到校园场景的建设，能够解决人为向导的繁杂和以纸质材料、文字图片视频作为信息传递的局限性问题。避免平面上的简单浏览，而是通过基于位置服务的三维虚拟校园系统，为校园用户提供方便快捷和可视化的信息服务，推动校园的数字化、信息化建设。

1.2 国内研究现状

2. 研究的基本内容与方案

本文在现有的三维虚拟现实技术的基础上，针对武汉理工大学鉴湖校区，进行基于位置服务的三维虚拟校园系统的设计与实现。结合开发环境、场景设计、功能模块进行综合上的考量，并融合基于位置服务的地图导航，实现能够流畅运行、效果逼真、功能完备的系统。了解虚拟现实技术和虚拟校园等概念，并结合设计对象的实际情况，提出适合于武汉理工大学鉴湖校区场景特点的三维模型设计方案，以及进行数据采集处理，对校园建筑、道路、植被等模型进行建设与优化，从而达到能顺畅浏览各场景信息的目的。设计合理的参数并将三维模型导入到Unity3D中，利用可见性裁剪技术提高系统的运行效率。在用户交互功能的实现上，能够获取使用者位置信息，场景浏览功能通过视角的调节实现全景浏览，浏览者可以查阅标志性建筑的相关信息。应用Google Earth和SketchUp协同工作，采用几何建模技术，对影像图直接处理，观察模型的几何形状，根据实物进行修改完善，获取建筑物的位置信息，为模型的建立提供数据基础，在Unity3D软件中可以创建多种平台项目，支持C#和JavaScript语言编程，其完备的3D引擎可以顺利实现场景漫游，方便三维可视化系统的开发，实现人机交互系统的各个功能。

3. 研究计划与安排

第1－4周：查阅文献，明确研究的内容目标，需要用到的技术以及设计思路，完成开题报告。

第5－6周：掌握相关的理论和技术，完成英文资料的翻译，完成总体设计，熟悉开发环境。

第7－9周：按照总体方案，完成三维模型建立。

4. 参考文献（12篇以上）

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