《材料概论》英文多媒体课件的制作与设计开题报告

1. 研究目的与意义（文献综述）

随着现代科学技术的迅速发展，各学科知识体系不断交叉融合,现代工业对工程技术人员的知识、能力和素质提出了更高的要求。在我国新材料产业蓬勃发展的新形势下，高等工科学校培养人才必须实现知识、能力、素质三个结构特征。特别在经济全球化的视野下，要使大学生在毕业以后有所作为，高等工科院校培养的学生必须既有开拓创新的精神，又具备国际合作和竞争的能力。目前，高校正在积极推动使用英语等外语进行公共课和专业课的教学，通过双语教学培养高素质的复合型专业人才。

材料概论的教学目标是使学生较早地具备专业知识的英语阅读和理解能力,引导学生进行进一步的自主的材料科学知识的深入学习,并有利于学生通过网络、图书等各种途径跟踪和了解世界范围内材料科学的新发展和新的知识增长点,增强学生的国际交流能力和竞争能力。从本校的材料科学与工程专业三大材料并重的特点来看,材料概论在简单介绍基本理论基础上,将重点介绍各大材料的品种、特点及其应用,使学生从开始接触专业知识起,即能够认识到本专业所学知识的应用领域和重要性,从而直接增加学生学习的兴趣。

材料概论课程的内容比较多，涉及金属、无机非金属、高分子、复合材料，以及功能材料等各种材料的基础理论及基本知识，各部分的内容相对独立，并且该课程采用新编英文教材，教学大纲主要集中在材料科学与工程的四个基本要素—合成和加工、结构、性质、使用性能及其相互关系，尽可能地强调学习和应用适用各类材料的基础，以使学生正确理解各种材料之间为什么会相互竞争，让学生从总体上去理解材料科学与工程，教学难度大，同时也容易使学生在学习时感到枯燥乏味，从而学习兴趣不高。因此，多媒体的教学模式，对于激发学生的学习兴趣，引导学生进行更深层次专业知识的学习，具有重要意义。本课程采用的多媒体教学,可用图表及动画等形象的表达方式授课,直观且生动。

2. 研究的基本内容与方案

基本内容：

1.文献调研，了解课件设计制作技术及方法。一般的技术方法有：ppt,flash，authorware，photoshop，先对这几个软件进行比较。

powerpoint是一种演示文稿图形程序，是功能强大的演示文稿制作软件。简单易学，制作课件过程也极其简单。用powerpoint制作的课件，可以随着讲授者的逐步讲解，一步一步演示由各种文字、图片、动画、视频、声音构成的幻灯片，课件图文并茂，动静有致。powerpoint是目前使用较为广泛的制作演示性课件的拿手工具。

3. 研究计划与安排

第1-3周：查阅相关文献资料，明确课题内容，了解所需传递的知识点。进行课件的需求分析与课件的教学设计，拟定每一章节的提纲内容，确定每一章节教学内容所需要的素材种类，掌握各章节的连续性和独立性，完成重点文献的英文翻译及开题报告。

第4-6周：从材料人网，小木虫网，中国知网等网站和学校图书馆收集相关资料，经过各种途径采集课件制作所需素材，包括文本、图形图像、声音、动画、视频等素材，完成课题准备工作及英文资料翻译。

第7-10周：编写课件脚本，包括文字脚本和制作脚本；设计确定课件的主要功能模块，包括：材料概论，金属材料，玻璃材料，陶瓷材料，水泥混凝土材料，高分子材料，复合材料。

第11-14周：完成课件各功能模块的详细设计、制作与运行。丰富并完善各功能模块的内容，注意它们的衔接性、连贯性。

4. 参考文献（12篇以上）

[1]水中和，戴英，田培静，邢伟宏，雷丽文等，introductiontomaterials，武汉理工大学出版社，2014年9月

[2]缪亮，付邦道，authorware多媒体课件制作实用教程（第二版)，北京清华大学出版社，2008.1

[3]詹慧静，陶灵，用authorware7.0制作多媒体课件，北京：高等教育出版社，2009.7