基于《上海市中小学英语课程标准（修改稿）》对新世纪版初中英语教材的评析开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

（1）本课题意义：

随着英语课程改革的实施和国家英语课程标准的制定,许多出版社联合国内外知名专家学者编写了一系列各具特色的英语教材，英语教材从一纲一本逐渐走向国家课程标准指导下的教材多样化。教材是英语课程实施的重要组成部分，面对大量涌现的新教材,教师如何科学分析、评价教材的质量,如何更好理解教材所体现的课程观、学习观,又如何科学使用教材都是需要研究的问题。

选择和使用合适的教材是完成教学内容和实现教学目标的重要前提。教材是实现教学大纲的重要保证之一，是教师组织教学活动的主要依据，也是学生获得有关知识、技能和学习策略的主要来源。教材评价分析能利于教师在实际教学中对教材进行取舍和调整，更有针对性地帮助学生更好地学习。

2. 研究的基本内容和问题

（1）研究目标

1.通过研究教材、教材评价的相关理论,对《新世纪版初中英语(试用本)》的文本,包括教材的编制体系、结构联系、教学目标、教材特色、教学内容（语篇、语言知识、语言技能）的教授进行总结分析,研究该教材是否符合课程标准的要求,是否体现出教育观念的转变和更新。

2.通过对教材使用者的调查和研究,分析教材的使用情况,研究教材是否符合学生、教师、学校的实际情况,是否有需要改进的地方,同时通过调查研究教师使用教材的情况,对如何更好地使用新教材提出一些建议,以起到对英语教学起到一定的促进作用。

3. 研究的方法与方案

1）研究方法

1.文献研究法

通过文献研究法对近几年有关的教材编写、评价相关的理论和资料进行研究,了解教材的有关概念,分析评价教材的方法,新课标下的教材观以及新课程观下各地编撰的部分新教材的情况,从而为论文的撰写打下理论基础。在此基础上确立教材研究的目的、标准、内容和方法,确定从教材的文本和使用情况的调查两个方面对教材进行研究。

4. 研究创新点

上海一直在为建设成为国际性的大都市而努力。今年是新世纪版初中英语教材在上海市区和郊县中学投入使用第14年。外语水平是衡量一个城市综合实力和国际化程度的一种标志。英语是现代知识信息的重要载体，是通向世界的桥梁，因此，英语一直是全社会关注的学科。

在一段时期内，随着上海对英语学科越来越高的要求以及课程标准的不断修改，如何使学生能更加合理有效使用教材，掌握英语一直以来是教师，教育研究者的努力的目标。初中作为承上启下的关机时期更是关键。嘉定区作为上海西北部的郊区，英语教育水平不比市区，对于郊区教材使用及其情况分析的研究并不多。本研究针对郊区公办初中新世纪教材使用的情况做出分析，希望能给予即将从事或已经从事初中英语教师的教师们一些建议和启发。

5. 研究计划与进展

2013.9-2.13.10 在研究对象学校实习，确定研究课题

2013.10-2013.12阅读相关文献，包括期刊论文，硕士论文等等

在研究对象学校实习，了解师生对教材在课堂课后的使用情况，设计调查问卷