探讨高中生听力现状及对策——以河南省信阳市高级中学为例开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

一、本课题的意义及应用前景

听力理解在促进英语学习中起着重要的作用,这一点得到了人们的广泛认同。但是直到近来,人们才意识到听力教学对英语学习者的重要性。对听力的研究因此受到人们的重视。

在中国,中学课堂的英语听力教学开始于听力成为高考必考的题型之后。在此之前,英语课堂教学的重心放在对读和写的能力的培养上。听力教学在课堂教学中所占的比例少几乎为零。据《中国教育报》2013年5月4日报导,我国英语教学长期以来一直存在着费时低效、哑巴英语、聋子英语的问题。虽然听力教学得到重视,但目前中学英语听力教学尚处于探索阶段,听力教学的方法和效果不尽如人意。所以我们必须开始重视有效地培养、训练学生的听力能力。

2. 研究的基本内容和问题

一、研究目标

本课题拟遵循听力理解的相关理论和策略，来研究信阳市高级中学高三学生的听力现状及高三英语教师的教学现状，并进一步提出有效促进信阳市高三学生听力水平的学习策略和教学策略。

二、研究内容：

3. 研究的方法与方案

一、研究方法：

本课题拟采用测试、问卷调查法和文献分析法来进行研究，其中测试和问卷调查法的实施对象拟选取信阳市高级中学高三的学生，旨在了解该年级学生英语听力的水平。在得到实际数据的基础上，再通过阅读更多与本课题相关的文献和书籍，总结出更多实用有效的听力技巧，并据此提出更有效的学习策略和教学策略。

二、技术路线及实施方案

4. 研究创新点

本论文的特色主要是在选题上具有现实性与针对性。虽然，国内外已经出现很多研究听力现状的文章，但是很少有人具体的研究某一地区或者某一学校的听力现状，所以本论文主要针对河南省信阳市高级中学做听力研究，比较具有针对性和现实性。

5. 研究计划与进展

2015.7：论文选题

2015.8----2015.10：对本研究领域的文献资料的查阅，了解前人学者在本研究领域的研究历史，现状，成果，拟定论文研究思路和实施方案进行开题报告的撰写

2015.1：通过对听力课堂的深入听评课，并向相关老师与学生发放问卷调查，同时与师生进行访谈等方式，调查英语听力现状，对师生存在的问题记录，着重将学生在听力教学相关数据做收集，观察，分析。