南京市溧水特殊教育学校新校区——农业教育科普实践基地规划设计开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

1.课题研究的意义

本设计以构建集农业、科普、观光、休闲于一体的教育基地为指导理念，对特教实践基地进行深层次的研究，并不仅限于表面上的景观效果，而是以农业以及科普教育为首要目标进行规划设计，在自然景观的基础上进行人工优化来达到更佳的使用效果。

2.国内外研究概况

2. 研究的基本内容和问题

1 研究目标

首先了解特教学校的特殊性以及设计要点。通过对场地的调研、探索进行可实施的、集农科教于一身的项目设计。兼顾社会效益与经济效益，将特教基地打造成具有教育、科普、实践、观光、游憩等多功能的基地。

2 研究内容

3. 研究的方法与方案

1 研究方法

于2016年2月-4月，采用实地调研、文献查阅、模型推理等方法对选定地块进行研究分析，以期达到预期目标。

2 技术路线和实验方案

4. 研究创新点

项目通过对所选区域及周边环境的调研分析，从残障学生的心理出发，创造优美的风景和轻松、舒适的室外环境。

不同的活动区域通过不同的景观营造，体现不同的景观氛围。

体现出特教学校的实用性、特殊性、美观性及其人文关怀。

5. 研究计划与进展

2016年2月15日2015年3月15日查找场地背景资料并进行场地调研，确定设计思路，准备所需参考资料。

2016年3月15日2015年4月5日 重复场地调查，整理调查资料：原有资料的统计分析，根据项目要求以及现有环境条件提出初步方案。

2015年4月5日2015年6月 完善设计，进行毕业答辩的相关准备工作。