大学生对英语教育的态度研究开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

（一）本课题的意义近几年，英语高考改革等一系列教育改革与规划已成为人们议论的热点。

民众对外语教育的重视可见一斑。

外语教育规划的制定是一个十分复杂的问题，牵涉到一个国家的政治，经济，外教政策和周边环境以及国际上语言的使用情况等多种因素，需要做大量的调查和细致的科学论证才能最后确定。

2. 研究的基本内容和问题

（一）研究目标调查大学生对英语教育现状的支持度，对双语教学的接受度，对高考改革的看法以及对英语教育领域新闻热点的关注度等，以此把握不同年级，地域，院校的大学生对英语教育的态度，并探究其原因，从而为今后的外语教育改革和语言政策的制定提供一定的参考依据。

（二）研究内容基于本研究的目标，本课题主要内容包括以下几个方面（1）分析大学生对英语学习和英语教育现状的态度（2）分析大学生对英语高考改革的态度和看法（3）分析大学生对双语教学的支持度（4）分析大学生对英语相关新闻热点的关注程度（5）比较不同年级，地域，院校的大学生对英语教育整体的态度差异并分析原因（6）对外语教育改革提出建议。

（三）拟解决的关键问题（1）大学生对英语教育现状的支持度，对双语教学的接受度，对高考改革的看法以及对英语教育领域新闻热点的关注度等是否与年级，地域，院校等因素有关，若有关，呈现怎样的关联趋势？（2）如何解释大学生对英语教育的态度差异性。

3. 研究的方法与方案

（一）研究方法问卷调查法：设计调查问卷，通过线上问卷星和线下直接分发纸质问卷相结合的方式分发回收问卷，并进行数据统计和分析。

（二）技术路线查阅文献→设计问卷（问卷初稿→预调查→问卷终稿）→问卷调查→数据收集→数据分析→撰写论文（三）实验方案第一阶段 通过查阅大量相关的文献资料，对学者以前的相关研究和如何设计调查问卷有一个整体的认识。

第二阶段 设计调查问卷并进行问卷调查。

4. 研究创新点

（1）研究对象更为全面，更具代表性，研究对象不仅局限于一个学校的学生，而是跨越了地域，学校的界限。

以往的研究很多只局限一个学校，一个专业的学生中。

（2）国内关于大学生对英语教育态度方面的研究还不多，特别是高考改革是最新的政策，只有上海，浙江2017年实施新高考，其他省份大多17届高一新生采用新高考制度。

5. 研究计划与进展

17年7-9月 确定感兴趣的选题方向，查阅大量文献资料，完成文献综述，设计调查问卷。

17年10月 补充阅读文献，撰写开题报告.17年10-11月 分发调查问卷，回收问卷收集整理数据.17年11-12月 对数据进行整理分析，撰写论文，完成初稿。

18年1-3月 修改，投稿，毕业论文答辩