专业承诺度对大学生学习倦怠的影响机制研究——以南京农业大学为例开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

一、研究意义随着互联网的普及和科学社会的发展，对于大学生来说，当今的世界充满着各种各样的诱惑，同时也存在着巨大的挑战，因此能否保持良好的心态好好学习直接关系着大学生对知识的获取以及毕业后的自身发展。

通过对文献的检索发现，虽然学界对学习倦怠和专业承诺的研究很多，但多以高中生和特定专业大学生为主要的研究对象，对高校本科生这一群体的研究不多。

近年来随着高校的扩招，本科生在数量上与以往有较大的增长，但是同时也出现了许多问题，有部分学生在学术上和其他方面取得较大成果，而有部分则荒废了四年宝贵的时光碌碌无为。

2. 研究的基本内容和问题

目标：论文的研究目的就是通过大学生专业承诺度与学习倦怠的现状，影响机制的分析，探讨大学生学习倦怠的解决办法，对本科生教育提供帮助。

并且希望能够引起各界对本科生学习倦怠的关注，共同来研究大学生学习倦怠的问题，促进我国本科生教育的发展。

综合一些研究发现本科生当中确实存在学习倦怠现象，当然这种现象还不至于非常严重，而这也是长期以来特别是在国内学生的学习倦怠还未引起足够的重视的原因。

3. 研究的方法与方案

研究方法：1、文献分析法：通过对相关文献、理论的梳理以及分析、归纳、演绎、综合，整理出论文的理论基础和逻辑构成。

这是研究的基本方法，也是最主要的方法之一。

2、问卷法：通过发放问卷收集有效的数据，分析、整理出研究对象的状态。

4. 研究创新点

一、当前国内对于高校大学生专业承诺度对学习倦怠的影响机制这类研究还不多，因此本文所选课题尚有研究价值。

二、本研究以南京农业大学为例，因此得出的研究结论尽管不具有普适性但对我校来说是十分具有借鉴意义的，能够引起相关人员的重视，及时采取相关措施，充分利用教学资源，使教育与实践相结合，培养高级人才并使我校朝着更辉煌的方向砥砺前行。

5. 研究计划与进展

2017.11-2017.12 确定选题2018.03-2018.04 收集资料，完成初稿2018.04-2018.05 修改并定稿2018.05-2018.06 毕业论文答辩