武汉常青儿童教育综合体建筑设计开题报告

全文总字数：3333字

1. 研究目的与意义（文献综述）

城市商业综合体建筑是一个城市的标杆，能够很大程度上代表着一个城市的商业发展程度以及经济发展水平，在城市化进程愈来愈快的今天，城市商业中心的建设也越来越重要，城市综合体建筑是一种很受欢迎并且功能性极强的商业中心建造方式。而城市教育综合体是指在规划区域内，以教育为主题，以多业态的教育、文化、艺术机构和场所为配套，聚合优质教育资源，为区域青少年学科知识的积累和综合素养的提升提供多元化全方位服务的教育复合体，在科教兴国战略日益重要的今天，教育综合体作为一项城市发展不可或缺的内容，将渐渐成为一个城市的教育名片，如何合理融合其教育与商业的双重属性，成为此类建筑设计的重点，城市教育综合体的发展将对城市以及国家未来大发展起到重要作用。

“城市教育综合体”这一创意概念是由时代教育管理联盟在全国首次提出，并由浙江大学民办教育研究中心、中国民办教育研究院浙江分院联合立项进行专题研究，现已在广东、浙江、河南等地进入具体规划和实施阶段，但如今国内已建成的教育综合体项目为数不多，此类项目的兴起将成为未来建筑的发展趋势。本次设计通过对于任务书与基地地块的合理分析，旨在探寻城市教育综合体的建筑设计的一般方法与发展规律，并在满足基本使用功能的同时加入绿色节能建筑因素，更加符合时代发展潮流。

2. 研究的基本内容与方案

研究基本内容：通过研究国内外商业建筑综合体以及城市教育综合体，并对相关的建筑案例进行合理分析，了解商业建筑及教育综合体的建筑设计理念、发展趋势、建筑生态策略等问题，并对本次设计任务所在城市及基地进行分析，从而得出本次设计的设计基本方向及思路，在对于设计深化的过程中不断完善本次毕业设计并最终进行答辩。

研究目标：在任务书所给地块中通过合理分析与研究，最终得出一个适合环境及功能要求的教育综合体建筑，在满足任务书要求的同时满足绿色生态要求，并且具备一定的人性化设计，使得建筑的使用者满意。

拟采用的技术方案及措施：在社会全面发展的大环境下，可持续发展已经成为社会关注的焦点，建筑的生态性研究正在综合发展。商业建筑是人们集中活动的场所，对于生态发展现状，人们需要秉持人与自然和谐发展的原则，实现商业建筑建设的系统化、生态化的发展，进一步探讨人与自然、建筑之间的关系，改善人类生存的社会和自然环境。作为典型的公共建筑，商业建筑因其体量庞大与众多的商业活动而需要大量能耗，在进行本次建筑设计的过程中可以对建筑技术方面进行合理的处理，从绿色建筑的角度出发进行节能设计。

3. 研究计划与安排

第1-2周：毕业设计前期调研。

第3-4周：学习相关设计原理 与规范、法规及商业建筑的设计参考书，商业建筑外文资料文献的查找与翻译，细化设计任务书，结合前期调研成果，进行方案概念构思。

第5周：概念生成，完成总平面布局。

4. 参考文献（12篇以上）

[1]王晓,蔡秋磊.基于购物者行为分析的商业建筑公共空间环境评价——以武汉光谷步行街为例[j].华中建筑,2010,28(05):74-78.

[2]蒋卫峰.商业综合体建筑设计中相关要点研究[j].住宅与房地产,2016(21):36.

[3]李燕.浅谈武汉商业建筑的文脉性质[j].中外建筑,2013(05):36-38.