我国高校内部控制问题研究开题报告

全文总字数：570字

1. 研究目的与意义

2014年7月4日，教育部发布《2013年全国教育事业发展统计公报》，2013年我国各类高等教育在学总规模已达3460万人，高等教育毛入学率达到34.5%。随着我国高等教育体制不断经历改革与创新，教育优先发展战略地位进一步得到落实，高校招生人数逐年增加。然而，高等教育制度的发展带来了高校内部组织结构的复杂与多样，高校内部控制制度的建设却未能及时与高等教育体制的前进步伐保持一致，全国各大高校在内部控制方面出现的问题越来越多，高校经济犯罪也开始频频发生。本文通过对我国高校内部控制问题的研究，分析高校内部控制的现状，深入挖掘内部控制中存在的问题及原因，希望能为我国高校内部控制问题的改进提供有益的参考。

对我国高校内部控制问题进行研究，建立和健全我国高校内部控制制度，对于我国教育事业的进步和改革具有深刻而深远的意义。首先，高校内部控制制度的健全促使高校经济犯罪行为得到有效的预防，推动文明良好的校风建设，树立教育事业蓬勃发展的信心。其次，改善高校内部控制能够保障会计资料的及时性和可靠性，从而保证会计信息反馈的真实性和准确性，不仅能够帮助高校领导层做出正确的决策，还能帮助高校维持良好的声誉和形象。再者，随着国家对高等教育投入程度的加大，高校资金的正确使用存在很大问题，只有有效的高校内部控制制度才能保证高校经济业务活动有效有序的完成，减少内部资产的不必要流失和浪费，同时提高高校内部控制的管理水平。最后，完善的高校内部控制体系有助于高校在立足于眼前利益的基础上，高瞻远瞩，不断修整和改善高校教育发展的战略目标，提升可持续发展能力，促使我国高校永远保持青春鲜活的生命力，进而提高高校在整个高校竞争体制中的综合能力和竞争力。

2. 国内外研究现状分析

见文献综述附件

3. 研究的基本内容与计划

一、研究内容

本文从我国高校内部控制的理论背景出发，通过比较高校内部控制与企业内部控制的异同，分析高校内部控制的特殊性，深究其存在问题和分析原因，并结合f高校实际内部控制情况，对其内部控制的改善提供建议和对策，希望能够对f高校内部控制制度的健全和完善提供有益的参考。

第一章、绪论

4. 研究创新点

本文对高校内部控制问题的研究，结合行政事业单位内部控制规范与企业内部控制规范，剖析了我国高校内部控制的特殊性及内部控制的现状，借鉴我国企业内部控制及国外先进的内部控制理论，选取F高校对其内部控制问题进行深究，分析原因，针对性地提出对策与建议。