“Java程序设计”课程教学系统设计与实现开题报告

1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1研究背景

随着互联网与网络通信技术的发展，人们逐渐习惯于从网络中获取知识。网课对于大家来说已经不是新鲜事了。但是，现在网络上各种网课和资源五花八门，学生难以选择对自己有价值的网络课堂。另外，网络课堂在今天相比于实际的教学还有不少不足之处。接下来，我想从当今网络课堂的意义以及国内外网络课堂的现状来谈谈我做java程序设计课堂教学系统的背景。

网上课堂教学系统是指在学生在网络上自主学习知识，老师提供课程的资源如教学视频和课程文档，并在网上批改学生的作业与试卷，最终学生根据作业和考试成绩得到最终课程成绩的网络教育系统。相比于传统的课堂，网络教学系统能够节省师生的时间并且在一定程度上摆脱了空间的限制。

2. 研究的基本内容与方案

2.1基本内容

本系统的基本功能可以分为以下几个模块：

1．用户登陆模块

3. 研究计划与安排

经过仔细的分析和研究，现把毕业设计的进度做如下大概的安排：

01月20日-02月28日 查阅相关文献资料，完成文献翻译，完成开题报告的撰写；学习项目开发涉及的技术。

02月29日-03月22日 继续学习相关技术，并进行网站后端的开发并撰写对应的文档。

4. 参考文献（不低于12篇）

[1]贺伟,李凤. 基于项目驱动式教学的《java面向对象程序设计》课程实践[j]. 计算机产品与流通,2019(01):263-264.

[2]仇焕青. 基于spoc的项目驱动式教学模式研究与实践——以《java程序设计》课程为例[j]. 计算机产品与流通,2019(01):174.

[3]张永强. 计算机软件java编程特点及其技术分析[j]. 计算机产品与流通,2019(01):23.