从个体心理学视角浅析小说《胡萝卜须》主人公的形象 L’analyse sur l’image de protagoniste du roman Poil de Carotte dans la perspective de la psychologie individuelle开题报告

1. 研究目的与意义（文献综述）

la relation entre la littérature et la psychologie est toujours aussi intime que productive. psychanalyser est une méthode répandue d’analyse des textes littéraires. mais comme une branche de psychanalyse, la psychologie individuelle est rarement utilisée. dans cet article, on va essayer d’appliquer cette théorie, d’où l’originalité du mémoire.

poil de carotte est une oeuvre de jules renard publiée en 1894. considérée comme un roman autobiographique, elle a connu un franc succès dès sa parution.

le récit raconte en effet un enfant qui cherche à se faire aimer de sa mère, mais ses tentatives restent vaines. ce n’est pas seulement un réquisitoire contre sa mère, une défense de l’enfant, c’est aussi une protestation contre une image traditionnellement embellie de l’enfance. il propose une existence de réprouvé qui, transfigurée par l’art de l’écrivain, se pare d’une valeur positive(stéphane gougelmann,2003).

2. 研究的基本内容与方案

poil de carotte est un roman de l’auteur franais jules renard. ce livre raconte l’enfance d’un garon roux mal aimé. poil de carotte est le victime des humiliations et de l’indifférence de ses parents, de son frère et de sa soeur. ce dernier est toujours contraint de répondre aux exigences de sa mère qui ne cesse de lui confier des taches rebutantes. au fil du livre on découvre un enfant sensible qui rêve d’être un jour aimé.

dans son récit, jules renard a fait de lui le porte-parole universel des enfants mal-aimés. ce qui est remarquable, c’est que le livre ne cède jamais au pathétique. au contraire, le style magique de jules renard tout en finesse, concision et poésie met en exergue la soif d’amour du jeune garon avec humour et aussi avec poésie.

dans le mémoire, on va faire une étude en personnalité intérieure de poil de carotte par une analyse de ses paroles, de ses comportements, de ses relations familiales et sociales.

3. 研究计划与安排

le 20, avrilla présentation du premier brouillon

le 10, mai la révision du brouillon

le 20, mai la présentation de la version finale

4. 参考文献（12篇以上）

[1]陈坚.阿德勒的心理发展动力机制探析[j].福建论坛(人文社会科学版),2007,a1:180-181.

[2]阿德勒.心理与生活[m].上海:上海三联出版社,2010.

[3]孙东升.青少年犯罪的物质与心理原因:基于阿德勒“自卑”与“补偿”的视角[j]. 城市问题,2011,05:91-96.