1. 研究目的与意义（文献综述）
一.研究目的及意义：
航海技术是一门特殊的专业，海员的工作环境复杂且枯燥，甚至有的时候还是极其艰苦的。船员在工作中既要与自然界的风浪作斗争，还要面对随时都有可能发生的意外事故，并做到冷静且妥善的处理。这些工作需求就决定了海员要具备极高的专业素养、精湛的专业技术、强健的体魄、强大的心理素质和较强的适应环境能力。近年来，国际经济发展处于转变期，航运业处于低谷期，加之船舶的制造价格降低，导致所需储备运力明显高于货运需求，造成航运市场竞争愈发激烈。 航运企业要想在激烈的竞争中生存和发展，就必须提高船舶安全管理，保证营运的安全和高效，提高市场竞争力，因此需要高素质的海员作为保障，这就要求航海类院校对于学生的海员素质培养要符合航运市场现状的要求。
人的素质分两种，一种称之为先天素质，有一些所谓的“天资聪颖”就是先天素质很优秀的的例子，在某个方面具有先天的过人的能力，这是天赋。还有就是后天培养的素质，通过一个人的成长环境，后期收到的教育、训练、经历都可以改变一个人的素质能力。拥有天赋的人毕竟是少数，更多的人的是要通过后天的培养、接受正规教育成才，而学校正是育人的地方。学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念，也是一个走向社会之前，成才的关键时期，研究航海类专业学生的海员素质及其培养对于造就专业航海人才有着十分重要的意义。
2. 研究的基本内容与方案
三. 研究（设计）的基本内容、目标、拟采用的技术方案及措施
研究基本内容：
1.探究海员应具备哪些素质及这些素质所应具备的基本要素
3. 研究计划与安排
四.进度安排
3月15日前，根据指导老师下达的毕业设计任务书，收集参考文献;
3月28日前，阅读文献，进行资料分析，完成开题报告的撰写、外文翻译;
4. 参考文献（12篇以上）
五.阅读的参考文献不少于15篇（其中近五年外文文献不少于3篇）
[1]姜麟涌.谈航海类专业学生的海员素质及其培养[j].交通高教研究，1997年第4期：32-34.
[2]谢洪彬，张显库，王洪贵.航海科学与技术学科高层次创新型人才培养探析[j].当代教育实践与教育研究，2020：75-76.
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