金融素养对农村居民家庭资产配置的影响研究开题报告

1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1研究背景：

近年来，经济的快速发展使得我国家庭居民的财富不断累积，家庭资产估摸扩大。数据显示，2019年我国居民的人均可支配收入达到了28228元，实际同比增长6.5%，家庭的可投资资产的规模也同样保持着较快的增长。为了满足我国居民日益增长的财富管理需要，党的十七大报告中提出，“创造条件让更多群众拥有财产性收入”。同时在十八大中明确“多渠道增加居民财产性收入”，并且不断提出措施深化对我国资本市场的改革。随着资本市场发展壮大，规范化运行，越来越多的家庭的资产配置策略由房地产市场向资本市场转移，把股票、债券、基金、理财产品、保险信托等金融产品也纳入了家庭资产的配置范围。

有效的家庭财富管理需要居民拥有良好的金融素养。然而，2019年中国人民银行发布的《消费者金融素养调查分析报告》显示，我国消费者金融素养指数平均分为64.77，仅处于中等水平。报告还显示消费者整体对金融知识有一定的掌握，在银行卡、储蓄、信用知识方面的正确率较高，但对贷款、投资、保险等金融知识了解不充分。并且，消费者在理解金融产品收益与风险。假币处理方面掌握知识准确性高，但对辨别非法投资产品和渠道以及比较金融产品和服务等知识有待提升。

2. 研究的基本内容与方案

1.研究金融素养在总体上影响农村家庭居民资产配置的方式

1.利用ols模型的方程以及解释：

(公式见附件文档)

3. 研究计划与安排

2020年3月20日-2020年4月10日：完成绪论的撰写，以及数据的收集与处理

2020年4与10日-2020年4月15日：完成数据的描述性统计部分，并撰写第二章：农村家庭金融素养与资产配置现状

2020年4月15日—2020年4月30日：完成实证研究的内容，撰写第三章：金融素养对农村家庭资产配置影响实证研究与第四章：结论与建议的撰写。

4. 参考文献（12篇以上）

1.胡振，臧日宏.金融素养对家庭理财规划影响研究：中国城镇家庭的微观证据[j].中央财经大学学报

2.吴雨，彭嫦燕，尹志超.金融知识、财富积累和家庭资产结构[j].当代经济科学

3.秦海林，李超伟，万佳乐.金融素养、金融资产配置与投资组合有效性[j].南京审计大学学报