1. 研究目的与意义（文献综述）
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课题的目的与意义
高等学校的工科教育历来十分注重实践性教学，其中毕业设计无疑是培养本科生知识、能力、素质提高的关键性环节。通过毕业设计，使我们对课题作深入系统的研究，巩固、扩大、加深已有知识，培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。毕业设计也是我们走上国家建设岗位前的一次重要的实习，同时对我们的思想品德、工作态度及作风等诸多方面会产生深远的影响。毕业设计可以使我们在学习知识技能的同时，总结本科四年所学的各门课程，主要包括了土力学、道路勘测设计、路基路面工程、混凝土设计原理等基础和专业知识，将各门课程综合运用，掌握道路设计的基本方法并熟悉工程设计的过程，同时培养我们解决道路工程实际问题的能力，使我们受到工程实践和科学研究的基本训练，对增强我们的事业心和责任感，提高我们的全面素质有重要的影响。通过该课题设计使我们能综合运用所学课程,系统地巩固基本理论和专业知识;培养分析问题和解决问题的独立工作能力，掌握公路设计原则、设计方法、步骤;提高计算、绘图、查阅文献、使用规范手册和编写技术文件及计算机辅助设计计算等基本技能,使我们了解生产设计的主要内容和要求;树立正确的设计思想及严谨负责、实事求是、刻苦钻研、勇于创新的作风,具体解决各种级别公路的设计,为公路建设事业服务。
本次毕业设计选题为国道主干线g40山西段14标施工图设计。位于山西西南部，是国家高速公路网18条东西横线之一,为连接华东、华中与西北地区的主通道，也是贯穿东南和西北的大通道。西安到合肥、南京、上海等东部地区的行车时间将大大缩短，其中西安到上海的车程缩短至十五个小时。在我国交通发展战略上具有重要的地位。项目的建设对构建国家重点公路网的宏大布局，推动东南发达地区与西北欠发达地区的经济交流往来，增强经济互补性，促进沿线地区资源开发和经济社会协调发展，具有十分重要的意义。
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！2. 研究的基本内容与方案
2、国内外研究现状与分析
2.1 研究现状
2.1.1公路路线设计方法:
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！3. 研究计划与安排
4、进度安排
第1-2周(2020.2.24-2020.3.8) 熟悉设计资料，撰写开题报告；
第3周(2020.3.9-2020.3.15) 开题报告审查，路线方案设计；
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5.参考文献
[1] 人民交通出版社：公路路线设计规范（jtg d20-2017）
[2] 人民交通出版社：公路路基设计规范（jtg d30-2015）
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