1. 研究目的与意义
植物的眼这一课题主要探索平面视觉的多维以及多元化发展,利用机理、材质、光源等不同视觉元素碰撞组合,着重研究植物元素在视觉传达过程中与光媒介的视觉触觉等感官上碰撞的感受。
探索视觉元素的多维发展对受众所产生的视觉影响及心理感受的因素。要求掌握海报设计以及展示设计相关的技巧,研究机理感受,不同材质,不同色彩的感受,和灯光的强弱以及视角对受众的视觉感受、心理感受所产生的影响。
2. 国内外研究现状分析
国外有同类的设计师,参考日本设计师村上隆,对图形重构的研究,更加丰富,有趣,我们的研究应当向他看齐,同时也要具有自己的特色
3. 研究的基本内容与计划
植物的眼主要是从植物的特性,例如肌理、形状、细胞的结构等微观的角度出发,感受细小植物的视觉传达感受。利用不同植物的特性结合构成原理和光源关系,组织出适宜在小型室内及小型庭院内的装饰,将从选取的植物中提取元素,结合光源和构成,组织画面,将微观世界不断放大,刺激受众的感官,体验不同的植物世界。
不但从二维世界去感受植物,观察植物的肌理,提取元素组成海报等二维画面,更会从肌理出发做出立体实物,体验植物微观世界下,庞大的奇妙的构成关系。通过不同的媒介去表现植物中提取的元素,深入研究视觉元素的多方位发展,刺激受众的不同心理感受,该课题具有相当的研究价值和现实意义。
2011.1.102012.2.1,以植物的眼课题出发,初步构想该课题的研究内容。用发散的思维方式,以植物为研究主题,了解它的肌理、质感等特性,结合不同的媒介去表现植物微观下的视觉感受,作品需结合光源和构成,在初期拟定课题的走向、所需的技术支持及知识储备。
4. 研究创新点
利用万花筒的形式去表现植物的肌理、色彩等特质。
新媒介和图形元素的碰撞,概括出植物特点,夸张表现出植物的眼,以特殊视角去展示不一般的植物。
课题毕业论文、开题报告、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
您可能感兴趣的文章
- 关中鞋垫刺绣的传承机制研究开题报告
- 论拙政园的“声景”环境设计手法的当代价值开题报告
- 综合材料《Ta》开题报告
- 初中美术课堂情境创设应用研究——以苏州景范中学美术教学为例开题报告
- “图像识读”语境下初中美术课堂有效提问实践研究——以苏州景范中学美术教学为例开题报告
- 初中“造型·表现”学习领域拓展研究——以基础几何与动物造型系列课程为例开题报告
- 新课标下初中美术设计创意实践培养研究——以苏州景范中学衍纸课程为例开题报告
- 初中美术兴趣培养研究与实践——以彩香中学美术社团为例开题报告
- “非遗”进课堂实践初探——从《偶戏》课例出发开题报告
- “设计·应用”领域“大单元”教学刍议——从人美版四年级教材课例整合出发开题报告