昆明“招商·海公馆小学”绿色校园规划及建筑单体设计1开题报告

 2021-08-14 17:55:18

1. 研究目的与意义(文献综述包含参考文献)

毕业设计(论文)开题报告

学生姓名戴兴刚学号1601100111

所在学院建筑与城市规划学院

专业建筑学

设计(论文)题目昆明招商海公馆小学

绿色校园规划及建筑设计

指导教师胡振宇

2015年5月9日

开题报告填写要求

1.开题报告(含文献综述)作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见及所在专业审查后生效;

2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式(可从教务处网页上下载)打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见;

3.文献综述应按论文的格式成文,并直接书写(或打印)在本开题报告第一栏目内,学生写文献综述的参考文献应不少于15篇(不包括辞典、手册);

4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标GB/T740894《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写。如2004年4月26日或2004-04-26。


毕业设计(论文)开题报告

1.结合毕业设计(论文)课题情况,根据所查阅的文献资料,每人撰写

2500字左右的文献综述:

文献综述

摘要:在以教育为本的国情下,越来越多的中小学如雨后春笋般涌入。既是教书育人的场所,也是中小学生交流的空间。那么建筑的围合空间需要在满足功能性的同时,更需趣味性。建筑的形式也丰富多样,为教育建筑增添了活力。另外,日益增加的建筑能耗也是当今被关注的问题,继而绿色节能技术需被更多的建筑师熟知与运用。期望在设计上主打创意构思 绿色健康的路线,通过多元化设计,充分满足在校学生学习和生活需求,营造一个人性化、本土化、有特色的学校。

关键词:昆明绿色建筑学校节能趣味性

一、关于课题

1.课题概况

本项目来自于招商局地产控股股份有限公司主办的2015年绿色建筑设计大赛暨第五届太阳能建筑设计大赛。

昆明招商海公馆小学是招商地产开发的招商海公馆楼盘的配套设施,共设36个班,建筑面积约1万㎡。地块编号为KCGD2012-23-A10,位于昆明三个半岛片区,南至滇池水域,西临滇池国家旅游渡假区,北与吴家塘片区相连。吴家塘分区由于具有会展中心相关配套、宝丰湿地公园,对周边的发展具有带动促进作用。本区域是落实把昆明建设成世界知名旅游城市发展目标,推进环滇池旅游圈、生态圈、文化圈发展战略的重要功能承载区域。因此,本区域的建设项目必须体现生态、自然、环保的原则。

服务周边区域居民和适龄儿童,以周边适龄入学儿童为核心服务群体,兼顾配合区域内居民的社区生活。以人性化、可持续、绿色环保为设计理念,以布局紧凑、功能完善为设计要求。

设计方案应体现新时代、健康安全、绿色生态的标杆型绿色建筑,形成示范效应。

本课题要求每个学生在实地踏勘地形、参观调研、收集资料的基础上,针对竞赛要求,独立完成一个方案设计。

2.项目定位

项目定位为:绿色低碳、健康安全、创意新颖的小学。

3.用地及规划设计指标

用地面积约20000㎡,建筑面积约10000㎡,容积率不大于0.5,绿地率不小于30%,建筑密度不大于35%,建筑高度不超过12米,机动车停车数要满足昆明市城市规划管理规定。

4.设计依据

1)本设计竞赛任务书、用地红线图、地形图及有关附件。

2)国家有关法规、规范等,如《民用建筑设计通则GB50352-2005》、《绿色建筑评价标准GB/T50378-2014》、《公共建筑节能设计规范GB50189-2005》等。

3)云南省及昆明市有关城乡规划、建筑设计等方面的法规、规范等。

5.设计要求

1)设计方案应注意建筑与环境的结合,功能合理,流线清晰,考虑无障碍设计,建筑造型能体现绿色建筑生态化与高新技术的特点。

2)设计体现绿色建筑的理念,采用多种主动式及被动式生态设计策略,重视对清洁能源的利用,技术上现实可行。

3)达到《绿色建筑评价标准》GB/T50378-2006中的三星级绿色建筑指标,并参考美国绿色建筑评估体系LEED-NC2.2中各项要求进行设计。

4)设计方案总体目标明确,设计方法得当,建筑语言清晰,图纸表现新颖。

5)满足国家、云南省和昆明市现行的有关规划和设计的标准和规范,技术上现实可行,造价合理。设计深度达到扩初要求,制图规范。

6.绿色技术目标

1)满足国家公共建筑节能设计规范要求,达到绿色建筑(公共建筑)三星级标准,详参《绿色建筑评价标准GB/T50378-2014》。

2)本项目应兼顾经济、生态、社会等多方面考虑,满足可持续发展要求。

7.绿色建筑的概念

在建筑的全寿命周期内,最大限度地节约资源(节能、节地、节水、节材)、保护环境和减少污染,为人们提供健康、适用和高效的使用空间,与自然和谐共生的建筑。

8.规划设计要点

1)服务周边区域居民和适龄儿童,以周边适龄入学儿童为核心服务群体,兼顾配合区域内居民的社区生活。以人性化、可持续、绿色环保为设计理念,以布局紧凑、功能完善为设计要求。

2)该地块西临明通河,东临海河,均为入滇河道,需要退距50米。建筑退让河道、用地界线及建筑间距等须符合《昆明市城乡规划管理技术规定》要求。

总用地面积(㎡)

20784.51

总建筑面积(㎡)

≤10392

容积率

≤0.5

绿地率(%)

≥30

建筑密度(%)

≤35

建筑限高(m)

≤12

停车位

满足昆明市城市规划管理有关规定

9、方案要求

1)通过实地调研和查阅资料,深入理解课题要求,细化设计竞赛任务书,分组对课题涉及的内容[如小学教育基本模式,小学教育理论与方法,当地传统建筑文化,建筑基地与周边环境的分析,场地设计与竖向设计,小学校园建筑规划设计要求,绿色建筑技术整合(可再生能源利用,节能技术与计算,雨水回收利用等),绿色建筑评价标准等]进行专题研究。

2)应充分考虑小学生的学习要求和环境心理、行为特点,为同学们和老师们提供一个适用、安全、绿色,富有生机的学习、运动、工作空间。建筑整体环境能体现特有的气质。

3)应充分体现绿色建筑理念,思考城市、建筑与人的行为的关联,体现绿色建筑技术、地域生态特征和可实施性原则。

4)鼓励创新,体现带有独立思考的原创特点,特别是将绿色建筑技术的运用转化为原创设计构思。在科学合理、技术可行的前提下,设计理念具有一定的超前性,不能仅仅局限于满足绿色建筑技术的规范。

5)提倡被动式优先,主动式优化的设计策略,注重建筑节能和室内外生态环境设计,充分利用建筑或技术手段解决自然通风、日照控制等问题,设计参数的取值和新技术新设备的采用要有明确的依据,节能率、节水率等方面的设计要有具体的量化指标,绿色技术的选用应做技术特点和经济指标的分析与比较。鼓励采用计算机模拟以优化设计方案。

6)主要建筑单体设计达到《绿色建筑评价标准GB/T50378-2014》中的三星级绿色建筑指标(设计标)。

7)应考虑无障碍设计,注意满足最新的消防规范(楼梯、电梯等)。

8)设计方案总体目标明确,设计方法得当,建筑语言清晰,图纸表现新颖。

9)满足国家、云南省和昆明市现行的有关规划和设计的标准和规范,技术上现实可行,造价合理。设计深度达到扩初要求,制图规范。

二、基地调研与小组讨论

1.实地调研:

昆明,享春城之美誉,云南省会,是云南省政治、经济、文化、科技、交通中心,西部地区重要的中心城市和旅游、商贸城市,亦是中国面向东南亚、南亚、东盟开放的重要枢纽城市。昆明市是灵秀而迷人的,它三面环山,南濒滇池,湖光山色,天然成趣。滇池是云南省最大的高原湖泊,全国第六大淡水湖泊,沿湖两岸风光绮丽。由于地处低纬高原而形成四季如春的气候,特别是有高原湖泊滇池在调节着温湿度,使这里空气清新、天高云淡、阳光明媚、鲜花常开。昆明市开放而时尚,浓缩了云南的区位优势,从两千多年前的南方丝绸之路到开放的昆明一直是东亚大陆与中南半岛、南亚次大陆各国进行经济贸易往来及政治联系的陆路枢纽。中国昆明出口商品交易会、中国国际旅游交易会、中国昆明国际旅游节使昆明成为中国主要的会展城市之一。

基地位于昆明三个半岛片区,南至滇池水域,西临滇池国家旅游渡假区,北与吴家塘片区相连。紧邻城市干道,交通便利,主要服务人群为相邻的小区居住群体。

2.问题思考与难点:

1)如何在狭小的地形中,设计出和城市干道、滇池景区、相邻楼盘等环境因素相互协调的建筑?

2)如何将国内外绿色建筑的理论和实践和自己的设计相结合,满足建筑绿色设计的技术指标?

3)如何避免陷于技术决定论的泥沼,坚持绿色建筑创作的新形式?

参考文献

1)本设计任务书、地形图等。

2)《中小学校设计规范GB50099-2011》、《民用建筑设计通则GB50352-2005》、《绿色建筑评价标准GB/T50378-2014》、《民用建筑绿色设计规范JGJ/T229-2010》、《公共建筑节能设计标准GB501892005》、《建筑气候区划标准GB5017893》、《民用建筑热工设计规范GB5017693》、《方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范JGJ50-88》等。

3)齐康.绿色建筑设计与技术[M].南京:东南大学出版社,2011

4)刘加平,董靓,孙世钧.绿色建筑概论[M].北京:中国建筑工业出版社,2010

5)(法)SERGESALAT主编.可持续发展设计指南高环境质量的建筑[M].北京:清华大学出版社,2006

6)建筑设计资料集(新一版)[M].北京:中国建筑工业出版社,1993年第一版

7)中国建筑西北设计研究院编著.建筑专业方案及初步设计深度示例集[M].中国建筑工业出版社,2002

8)2003全国民用建筑工程设计技术措施规划建筑[M].北京:中国计划出版社,2003年第一版

9)柳孝图.建筑物理[M].北京:中国建筑工业出版社,2001

10)《建筑学报》、《世界建筑》、《新建筑》、《时代建筑》、《华中建筑》、《城市规划》、《城市规划学刊》等国内专业杂志

11)RobertoGonzalo,KarlJ.Habermann.Energy-efficientarchitecture:basicsforplanningandconstruction[M].Basel:Birkhauser,2006

12)(美)ArchitecturalRecord,(美)JournalofAmericanPlannersAssociation,(英)ArchitecturalReview,(英)TownPlanning,(英)UrbanStudies,(日)建筑文化,(日)新建筑,(德)DBZ,(法)AA,(意)Casabella等国外专业杂志

13)有关网站,如中国建设科技联盟(www.chinabuilders.org)、筑能网(www.topenergy.org)、自由建筑论坛http://www.far2000.com、(英)ArchitecturalReview网站http://www.arplus.com、(美)http://www.usgbc.org等


2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

毕业设计(论文)开题报告

2.本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段(途径):

针对绿色技术运用到学校建筑设计的方案所采用的研究手段和设计思路:

1.节地与室外环境

1)利用屋顶绿化、垂直绿化等方式增加立体绿化面积。

2)合理利用地下空间,并结合光导管的使用,在有效改善地下室内的光环境质量的同时,减少非可再生能源的使用。

3)在进行室外绿化景观设计时,选用适合当地气候和土壤的本土植物,包括乔、灌木的复层绿化;另外,室外透水地面面积比应大于等于40%。

2.节能与能源利用

1)建筑总平面设计

有利于冬季日照并避开冬季主导风向,夏季利于自然通风。

2)维护结构的节能措施

外墙:使用浅色涂料(热吸收系数ρ≤0.6),墙体采用200厚加气混凝土砌块,总传热系数K≤1.0。

外窗:外窗可开启面积不小于外窗总面积的30%,建筑采用双层幕墙系统,内层玻璃均为高热工性能的LOW-E玻璃,幕墙具有可开启部分或通风换气装置。

屋面:绿化平屋面采HJ倒置式保温体系,保温层采用耐植物根系腐蚀的XPS板和泡沫玻璃板置于防水层之上,再利用屋面绿化技术形成一种冬季保温、夏季隔热又可增加绿化面积的复合型屋面。

3)自然通风与自然采光

强调自然通风和采光,最大限度地减少能源消耗。设置中空腔体,使阳光最大限度地进人建筑内部,使内部的办公室直接得到阳光,获得最好的景观。

4)有效的遮阳系统

按照南京的日照条件,为日晒窗设置有效的遮阳系统,立面采用组合百叶遮阳,在夏季可以减少太阳辐射量,而冬季又允许阳光进入室内。

5)清洁能源的利用

充分利用太阳能、地热能、风能等可再生能源,可再生能源产生的热水量不低于建筑生活热水消耗量的10%,或可再生能源发电量不低于建筑用电量的2%。

太阳能:在建筑南立面覆盖太阳能PV板,与配套设备构成太阳能发电系统。

地热能:利用南京丰盛能源环境科技发展有限公司的地源热泵技术。

风能:屋顶设置风能发电机组,基地西临长江,且周围没有高层建筑遮挡,有利于高空气流进行风力发电。

6)室内采用架空地板(350mm)送新风加辐射吊顶空调方式

其新风末端由设在该房间排风短管内的CO2传感器及该房间内的红外线传感器控制。红外线传感器用于探测室内有人或无人,当室内无人时变风量末端的风量控制在最小值,以去除室内散发的污染物,使室内空气品质保持在良好的水平,同时去除非人员造成的湿负荷。

7)照明节能设计

室内光照是室内得热的重要因素,因此降低在保证照明质量的基础上,降低照明功率可以有效减少室内得热量。建筑楼道全采用感应灯具,室内全采用节能灯具,室外采用太阳能草坪灯和太阳能庭院灯。

3.节水与水资源利用

1)节水洁具的使用,减少用水量

用水点均采用节水洁具和龙头,使用水量减少20%以上。

2)分质供水系统

按照高质高用、低质低用的用水原则多目标梯级利用,分质供水,有直饮水、自来水、废水、中水4种。

3)雨水回收及中水利用技术

建筑雨污水经调节池处理后进入ICAST池生化处理并由过滤消毒后的出水可用于生态建筑楼顶平台浇灌绿化、景观水池用水、清洁道路等。

4)绿化灌溉

使用喷灌、微灌等高效节水方式,并采用非传统水源,非传统水源利用率达到40%。

4.室内环境质量

1)多个生态空间的设置,加强室内自然通风的绿色生态共享空间的设置。

2)可调节外遮阳,改善室内热环境。

3)建筑入口和主要活动空间的无障碍设计。

4)地下室光导管的使用,在有效改善地下室内的光环境质量的同时,减少非可再生能源的使用。

毕业设计(论文)开题报告

指导教师意见:

1.对文献综述的评语:

2.对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计(论文)结果的预测:

指导教师:

年月日

所在专业审查意见:

负责人:

年月日

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