1. 研究目的与意义(文献综述包含参考文献)
毕业设计(论文)开题报告
学生姓名 陈郁楸 学 号 1601100301
所在学院 建筑学院
专 业 建筑
设计(论文)题目 昆明招商 海公馆小学
绿色校园规划及建筑设计
指导教师 胡振宇
2015 年 3 月 30 日
开题报告填写要求
1.开题报告(含文献综述)作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见及所在专业审查后生效;
2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式(可从教务处网页上下载)打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见;
3.文献综述应按论文的格式成文,并直接书写(或打印)在本开题报告第一栏目内,学生写文献综述的参考文献应不少于15篇(不包括辞典、手册);
4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标GB/T 740894《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写。如2004年4月26日或2004-04-26。
毕 业 设 计(论 文)开 题 报 告
1.结合毕业设计(论文)课题情况,根据所查阅的文献资料,每人撰写 2000字左右的文献综述: | |
文 献 综 述 摘要: 随着社会经济的发展,各种科学技术日新月异,人们生活质量的不断提升,建筑设计的重要性逐步增加,小学校园作为同学们学习生活的主要场所,在建筑设计方面要综合考虑,坚持以人为本的设计理念,创造出舒适的学习环境和富有生机的活动空间。另一方面,在资源日益紧缺、环境持续恶化的现代社会,以构建绿色环保为方向,在设计中体现与生态环境协调发展的可持续建筑理念也是本次设计的目的之一。 关键词:绿色校园 人性化 可持续发展 空间形态 一.项目概况 1.地块区域位置 该用地位于昆明三个半岛片区,南至滇池水域,西临滇池国家旅游渡假区,北与吴家塘片区相连。吴家塘分区由于具有会展中心相关配套、宝丰湿地公园,对周边的发展具有带动的作用。这一区域以发展旅游为主,故建设项目必须体现生态、自然、环保的原则。该地块西临明通河,东临海河,均为入滇河道,需要退距50米。 2.项目介绍 招商海公馆小学设计项目以周边适龄入学儿童为核心服务群体,以人性化、可持续、绿色环保为设计理念,主打创意构思 绿色健康的路线,充分满足在校学生学习和生活需求,营造一个人性化、本土化、有特色的学校。 3.用地及规划设计指标 该项目地块(KCGD2012-23-A10地块)用地面积约20784.51㎡,用地性质为绿色低碳、健康安全、创意新颖的36班小学,容积率≤0.5,建筑密度≤35%,绿地率≧30%,建筑限高≦12m,建筑符合各项规范。 二.设计理念 1.满足教学基本功能要求,内部功能人性化,充分考虑小学生的要求与心理,提供一个有益于学生身心健康成长的学习生活空间,空间灵活,适应未来不同空间设计;设计注意考虑无障碍设计,注意满足最新的消防规范,校园具备国家规定的防灾避难能力。 2. 体现绿色建筑理念,利用绿色技术,减少校园能耗,节地、节能、节水、节材,可持续发展。 3.考虑当地的文化,突出当地特色,反映独特地域特征。 三.绿色设计理念 绿色建筑是指在建筑的全寿命周期内,最大限度地保护环境、节约资源和减少污染,为人们提供健康、适用和高效的使用空间,最终实现与自然共生的建筑物。简而言之,所谓绿色建筑,有三个要素,一是保护环境少受污染,二是节约资源,三是提供一个人性化的空间。 在设计过程中,从建筑的布局规划、建筑选型,到建筑的围护结构设计、建筑材料的选择、设备的选用等方面都要充分考虑节能效果,结合气候、文化、经济等诸多因素进行综合分析、整体设计,切勿盲目照搬所谓的先进绿色技术,多利用自然采光、自然通风、被动式集热和制冷,从而减少因采光、通风、空调所导致的能耗和污染。根据昆明当地气候特点,太阳能资源丰富可收集利用,4-10月雨季收集雨水重新利用来节省自来水,例如用雨水来灌溉植物、冲洗厕所、中水设备等等。在教学空间可以采用中庭和百叶,既可以增加室内外的交流,也可以用百叶遮阳、降噪。百叶的功能可以多样化,比如可以调节不同的角度,既遮阳又保证自然通风。 四.基地调研与小组讨论 1.实地调研 昆明地处云贵高原中部,属北纬低纬度亚热带-高原山地季风气候,气候温和,夏无酷暑,冬无严寒,四季如春,气候宜人。日照长、霜期短、年平均气温15℃,年均日照2200小时左右,无霜期240天以上。年降水量1035mm,具有典型的温带气候特点,城区温度在0~29℃之间,年温差为全国最小。建筑的主要能耗是照明、供暖,建议选用适当、合理的照明和供暖形式。 我们组一同前往昆明参观了地块的现状,北侧与市政花园有围墙相隔,南侧为城市道路车辆较少,西侧主要道路有围墙隔挡,东侧的海公馆正在建设之中,其余用地部分仍是一片坑洼不平的土地,还有少量平房在用地之内,环境较为混乱破败。需要对此地进行一系列的环境整治,兴建新住宅区及相关配套设施,带动这一地区的发展。 2.关于绿色技术 绿色技术结合当地的气候特征,既体现昆明地区的建筑特点,又满足建筑的高效节能。昆明太阳能资源丰富,设计中宜充分考虑;节能方面可采用立体遮阳技术、屋顶种植与垂直绿化遮阳系统等;节水可采用雨水收集浇灌、人工湿地处理水回用至室内冲厕技术等;材料可选用可拆卸回收利用的。可以借鉴国内外已建成的绿色建筑,并阅读大量的相关书籍和资料,寻找适合的案例进行学习。 参考文献: 1)《昆明招商地产2015绿色建筑设计大赛招商 海公馆小学绿色校园规划及建筑设计》方案征集任务书及有关文件 2)昆明市规划局有关技术规范和要求 3)《中小学校设计规范GB 50099-2011》、《民用建筑设计通则GB 50352-2005》、《绿色建筑评价标准 GB/T 50378-2014》、《民用建筑绿色设计规范 JGJ/T 229-2010》、《公共建筑节能设计标准GB 50189-2005》、《建筑气候区划标准GB 50178-93》、《民用建筑热工设计规范GB 50176-93》、《方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范JGJ50-88》等 4)(法)SERGE SALAT主编.可持续发展设计指南 高环境质量的建筑[M].北京:清华大学出版社,2006 5)中国建筑科学研究院编.绿色建筑在中国的实践 评价实例技术[M].北京:中国建筑工业出版社,2007 6)李海英等编著.生态建筑节能技术及案例分析[M].北京:中国电力出版社,2007 7)齐康.绿色建筑设计与技术[M].南京:东南大学出版社,2011 8)建筑设计资料集(第二版)[M]. 北京:中国建筑工业出版社 9)中国建筑西北设计研究院编著. 建筑专业方案及初步设计深度示例集[M]. 中国建筑工业出版社,2002 10)刘加平,董靓,孙世钧.绿色建筑概论[M].北京:中国建筑工业出版社,2010 11)美国绿色建筑委员会.绿色建筑评估体系(第二版)[M].北京:中国建筑工业出版社,2002 12)柳孝图.建筑物理[M].北京:中国建筑工业出版社,2001 13)2003全国民用建筑工程设计技术措施 规划建筑[M].北京:中国计划出版社 14)《建筑学报》、《世界建筑》、《新建筑》、《时代建筑》、《华中建筑》、《城市规划》、《城市规划学刊》等国内专业杂志 15)(美)Architectural Record,(美)Journal of American Planners Association,(英)Architectural Review,(英)Town Planning,(英)Urban Studies,(日)建筑文化,(日)新建筑,(德)DBZ,(法)AA,(意)Casabella等国外专业杂志 16)有关网站,如中国建设科技联盟(www.chinabuilders.org)、筑能网(www.topenergy.org)、南京市规划局网站http://www.njghj.gov、自由建筑论坛http://www.far2000.com、(英)Architectural Review网站http://www.arplus.com等 |
2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案
2.本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段(途径): |
一.要研究的问题 1.总体规划 本次设计的基地周边自然环境较好,但基地内部先需要整治,但在当前设计之时,我们仍需协调好整个校园的功能分区、道路系统、景观,有助于校园未来的可持续发展。 2.建筑单体设计 建筑单体包括:教学用房、教学辅助用房、行政用房、服务用房。教学用房的设计中应注意考虑房间的朝向等问题,充分利用日照和自然通风,操场教学用房互不干扰,动静分区明确,营造适宜的学习、运动空间,同时也要考虑无障碍设计保障小学生生活的安全性和便捷性。 3.绿色技术设计 1)节地 利用屋顶绿化、垂直绿化等方式增加立体绿化面积。 2)节能 强调自然通风和采光,最大限度地减少能源消耗。为日晒窗设置有效的遮阳系统,立面采用组合百叶遮阳,减少太阳辐射量;充分利用太阳能,在建筑南立面覆盖太阳能PV板,与配套设备构成太阳能发电系统;室内光照是室内得热的重要因素,因此降低在保证照明质量的基础上,降低照明功率可以有效减少室内得热量,室内全采用节能灯具,室外采用太阳能草坪灯。 3)节水 用水点均采用节水洁具和龙头,使用水量减少20% 以上;建筑雨污水经调节池处理后进入ICAST 池生化处理并由过滤消毒后的出水可用于生态建筑楼顶平台浇灌绿化、景观水池用水、清洁道路等;使用喷灌、微灌等高效节水方式,并采用非传统水源,非传统水源利用率达到40%。 4)节材 优先选择自然和可再生的材料,可再利用建筑材料的使用率大于5%,其中包括墙面的抹灰、油漆、粘结剂。 二.拟采用的研究手段 1.在导师的指导下,熟悉任务书,了解本课题背景。 2.查阅国内外相关资料。在设计前期,查阅国内外有关小学方面的资料,如《成长空间世界当代中小学建筑设计》等。 3.基地调研。在基地勘查的基础上,明确具体项目设计方向、内容、要求等问题。 4.概念和构思。在对实地考察与现有相关建筑的参观调研后,结合当地具体自然环境以及相关课程要求,进行方案的初步构思。 5.总体规划与建筑单体设计。本设计应满足小学校园设计要求,结合基地地形,做到功能分区明确,布局合理,与周围环境协调。同时,方案须满足昆明当地的安全、消防、环保、交通、园林绿化、人防和无障碍设计等规划要求。建筑单体设计要和总体规划、社区景观、街区空间整体考虑,营造出良好的外部空间形态。 6.成果表达深度及形式上,结合本组成员的特长,准备CAD线图与3D建模相结合, PHOTOSHOP做后期处理,以求充分表现设计者意图。 |
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