农村初中生校园欺凌行为及其对策研究开题报告

1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1目的

通过本文的研究，希望达到以下的目的：

首先通过收集数据以得到农村初中生校园欺凌行为的现状，通过数据分析得出校园欺凌行为产生的成因。教育部颁布的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》都明确禁止欺凌行为的发生。欺凌行为与学校道德教育的目标是完全不相符的。从这个意义上讲，校园欺凌行为及其对策研究也是学校道德教育的一项重要内容。社会工作以利他主义的理念和价值观为指导，社会工作者秉承“助人自助”、“以生命影响生命”的精神来自勉。校园欺凌这个现象随着社会报道逐渐增加,引起了人们的广泛关注。它已经不再是单一或偶尔发生的情况,而演变成了全社会所重视的课题。

2. 研究的基本内容与方案

2.1研究的基本内容、目标

本论文将对调查区域初中生校园欺凌现象的初步了解，采用量化和质化研究相结合的研究方法，以农村初中生为研究对象，先进行问卷调查，然后选取典型案例，运用深度访谈法，对其中4到5个受欺凌者进行访谈，系统了解农村初中生受欺凌情况，初步寻找出相应的社会工作介入建议，最终帮助受欺凌者摆正心态，纠正行为，健康成长。

2.2研究拟采用的技术方案及措施

3. 研究计划与安排

第1~4周 查阅文献并阅读；分析题目研究现状，学习基本理论；

第5周 撰写开题报告；

第6周 提交开题报告给指导老师审阅，修改完善并上传；

4. 参考文献（12篇以上）

[1]olweus, d. bullying atschool一what we know and whatwe can do. oxford, blackwell. 1993, 12(3): 10-11.

[2]sharp, s. smiths, p. k. how to tackle school bullying. topic autumn, 1996, 16(1): 27.

[3]houseof commons education and skills committee, bullying, third report of session2006（7）：7