农民工子女教育现状的问题与对策开题报告

1. 研究目的与意义（文献综述）

农民工子女受教育现状

1、受教育机会、就学过程不公平。受教育机会是衡量教育公平的重要指标。外来农民工子女与城市孩子相比，由于户籍限制，他们必须比城市孩子多缴纳高昂的赞助费和借读费，这对于低收入的农民工来说是一笔不小的费用，大大增加了他们的经济负担。现在的外来农民工子女受教育现状完整地复制了中国城乡之间不平等的关系，也损害了基础教育的义务性、公平性、完整性的原则。

2、农民工子女失学率高。目前，“全国进城的流动儿童有大约2000万人，由于城市学校对他们采取限制政策，流动儿童的失学率高达9.3%”。另一项由国务院妇女儿童工作委员会办公室和中国儿童中心共同立项、财政部和联合国基金会资助的调查显示，在调查的7800多名儿童中，3到6周岁流动儿童入托比例为60.7%，低于城市儿童入托率，6周岁儿童中有46.9%没有接受入学教育，超龄现象比较严重，有近20%的9岁孩子还只上小学一、二年级，13周岁和14周岁还在小学就读的占相应年龄流动儿童的31%和10%。这些数字无一不在表明，农民工子女失学现象已经十分严重。

2. 研究的基本内容与方案

基本内容：1、研究对象：外出务工人口子女2、研究问题：农民工子女的教育问题3、研究方法：调查法、文献法

目标：对农民工子女教育问题的现状、原因分析，提出相应的意见和建议

方案：1、课题名称：农民工子女教育现状的问题与对策

3. 研究计划与安排

第1~4周查阅文献并阅读；分析题目研究现状，学习基本理论；

第5周撰写开题报告；

第6周提交开题报告给指导老师审阅，修改完善并上传；

4. 参考文献（12篇以上）

1、陈文成，曾永强.农民工子女教育的边缘化:一个资本分析的视角.[j]教育科学文摘，2010,29(01):37-39.

2、李慧.农民工子女教育公平问题探析.[j]吉林教育:综合,2010,(04):37-38.

3、张倩茜.论农民工子女义务教育阶段受教育权保障.[j]湖北经济学院学报:人文科学版，