当代大学生母语素养缺失问题研究开题报告

1. 研究目的与意义

目的：通过对大学生母语能力的调查和研究，深刻揭示当代中国大学生母语素养缺失现象的成因，以及对国家、社会乃至大学生个人的影响，探究解决问题的方法和重要意义。

　　理论意义：1、进一步全面的评价母语的价值和地位。

2、为语言学和现代汉语的研究和发展提供借鉴。

2. 国内外研究现状分析

对我国母语素养缺失问题的研究，近年来才受到重视，所以，研究的成果并不全面。

与此同时，国外也有关于本国母语问题的研究。

谈春怡.陶灵洁.庄敏在《大学生母语素养缺失的原因及对策基于心理学的视角》从心理学的角度分析了大学生母语素养缺失的深刻原因，并指出了一系列的对策。

3. 研究的基本内容与计划

选题内容：母语是民族精神与民族文化的首要载体和有机组成部分，现代汉语是国家法定的全国通用的语言，是汉民族最重要的交际工具。

但是，在全球化背景下，随着改革开放的进一步深入，一方面汉语的国际地位日益提高，对外汉语教学成为热门专业；另一方面，国内汉语教学地位下降，母语素养缺失问题日益严重，大学生汉语能力普遍下降。

本文将以大学生为主要研究对象，研究大学生的母语素养缺失现象，主要内容有：（1）大学生母语能力退化表现及形式（2）大学生母语素养缺失现象的成因（3）大学生母语素养退化的负面影响（4）提高大学生母语素养的重大意义（5）重构大学生母语素养的若干建议

4. 研究创新点

首先，以调查问卷的形式，展开这次研究工作。

解决大学生母语素养缺失问题，除了从国家、社会、教师角度着手改变大学生母语缺失的现状，大学生本身也是能否改善该问题的关键。

我们不应局限于语言学本身，而要综合利用社会学、心理学、教育学等周边学科推进大学生母语素养缺失问题的研究。