南京某新教育学校景观概念设计主题三板块C开题报告

1. 研究目的与意义

南京市江宁区加大对农村的项目的开发推进工作。

汤山街区周围地势，由于经济和社会等方面的原因，已然开发了高尔夫球场和高铁架桥等设施，谷里街区也开展了新农村旅游发展，兴起了大量民宿，但是却有众多宝贵的资源有待发掘、整合和激发。

在符合这边环境的情况建设小学同时增强和推动当地经济生活，更满足新教育学校的设计理念。

2. 国内外研究现状分析

纵观国外，美国马柴厄斯（machias）小学位于美国斯诺霍米什的一条河谷当中，周围是农场、谷仓和农舍，无论从实际环境还是文化上都富有独特的乡村意味。

在设计过程中，河谷宽大的开放空间是主要的设计指导思想和灵感。

传统的可持续性融合到现代化的学校建筑中，并实现了材料再利用、土壤保护和自给自足等目标。

3. 研究的基本内容与计划

1.调查江宁区汤山街道和谷里街道周围景观状态，探究新农村的功能并汲取各方意见，主要形式为现场调研。

2.整理查找类似的国内外小学景观改造方案以及中外不同地区的做法，重点分析对比相关资料，总结学习各项分析方法。

3.找出江宁区街区周边景观与类似历史文化遗产改造的留下的文化价值，以及设计方向，核实相关资料准确度，初步形成构思。

4. 研究创新点

因地制宜找到江宁区新农村旅游景观发展的突破口，通过合理的设计处理好资金、管理、技术、功能等多方面的现状问题。

在前期准备上，探索、挖掘该地区景观发展的潜能与特色，做出一定创新规划概念；在设计理念上，从多个维度探究场地的可行性发展；在众多方向的设计构思中，我们着眼于用各处设施相互协调，解决场地，和满足地形需要三大问题。

借鉴盱国内外新教育小学设计，打造具有发展潜能的教育空间，做出如下创新： 1.通过前期资料整理，我们初步将发展满足居民需求和孩子喜欢的学习环境目标的校园环境。