高校办公建筑周边灰空间设计探讨-以南京林业大学教九楼为例开题报告

1. 研究目的与意义

近年来高校建设进入一个扩建的新高潮，为满足经济迅速发展条件下学生教师对于校园硬件设施的需求，校园内各类建筑密度大增。增建的建筑类型一般有办公建筑、教学楼、宿舍、食堂、图书馆等，其中办公建筑因其服务对象的不同而具有了一定的特殊性。办公建筑里多为学校行政办公用房，比如应校务、教务等行政办公室、档案室、会议室、教师的工作室等，主要活动人群为学校的教职工。

办公建筑周边环境情况较复杂，随之产生了很多问题，如建筑内外的功能不协调、景观衔接效果不佳、功能不全等，而解决这些问题的关键在于对建筑灰空间的改造。灰空间有多重定义，从色彩来看，如果黑表示室内空间，白表示室外空间，那么灰便是介于室内和室外的的过渡空间，能与室内和室外相融合的空间。开敞的灰空间的存在消除了室内外的隔阂，延续了空间的连贯性。

学者们对于建筑灰空间的研究取得了一定的成果，但单纯研究办公建筑灰空间的却不多。笔者将在系统研究分析高校建筑灰空间的设计手法的基础上，从中剥离总结出办公建筑的特性与设计思路，并提出对南京林业大学教九楼的设计方案。

2. 国内外研究现状分析

国内研究状况

2005年，张力在《当代高校整体式教学楼群空间形态设计初探》中对建筑楼群内部的空间形态,建筑楼群外部的空间形态以及二者之间的灰空间形态进行分析概括并提出了其设计应当注意的相关原则，为而后的灰空间设计提供了参考依据。同年，学者高波提出现在不少富有特色的老牌大学正逐渐丧失其个性,没有得到应有的尊重的问题。在新建教学楼或者其他建筑的时候没有考虑与原有的校园结构、优美环境和传统风格相协调，导致这些大学终将失去其特色和魅力,并对大学生们的学习与生活造成消极影响。作者对我国大学老校区景观空间环境的历史延续和更新作积极的探讨，这为教九楼的设计提供了理论支撑。

2009年，肖志高在《灰空间在现代公共建筑中的应用研究》总结研究了现代公共建筑中灰空间的多义性和暖昧性，通过意向的交融，灰空间有弥补建筑空间的不足、突出建筑空间的情趣意境的功能。2010姜戌杰在《初探大学建筑灰空间的营造与更新》通过对灰空间理论的分析，提出大学建筑灰空间的营造原则和营造手法，以及更新的优化建议，为灰空间在大学建筑设计中的应用与实践提供参考。2011年，郭春蓉认为在建筑灰空间的设计中应满足灵活性、随意性、创新性要求，指出在现阶段校园环境建设中多以营造视觉效果为主,忽视了学生交往活动的空间表达，没有尊重和满足使用人群需求。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容：通过对建筑周边灰空间及校园附属绿地景观设计的相关文献资料、优秀案例的查阅分析，参考有关设计规范，总结设计方法，充分了解建筑周边灰空间的定义，掌握校园附属绿地景观设计方法。在尊重现状的基础上提出设计原则和理念，进而对南京林业大学教九楼周边景观进行规划设计探讨。

研究计划：

（1）1月6日~1月11日：查阅建筑灰空间相关参考文献，形成综述，并完成开题报告。

4. 研究创新点

（1）国内外学者对于建筑灰空间的研究大多是总体介绍或者针对某一类型建筑，但关于高校办公建筑灰空间的专项研究却很少。本文将结合校园附属绿地景观设计的相关规范，立足于高校办公建筑的灰空间设计总结。

（2）南京林业大学教九楼周边的灰空间有其特色性，对它的设计改造是一个创新点。