基于HTML5的在线学习系统的设计与实现开题报告

1. 研究目的与意义

教学平台包括课程系统、教学资源、在线答疑、同学交流等。

通过这些资源学习大学公选课程，以及专业课程，保证对课程知识的掌握，提高自身专业水平。

教师也可以登录教学平台，适时的更新教学资源，保证学生的学习进度、学习状况。

2. 国内外研究现状分析

2012年，美国知名大学陆续开设网络学习平台，将mooc置于教育体系舞台。

在web技术成熟以及带宽不断扩张的基础上，mooc以其相比于现代远程教育更卓绝的互动性为学习者提供系统学习的可能。

随后国内各高校纷纷开始效仿，自己建立或联合建立在线学习云平台。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容：设计和开发出一套全新的在线学习系统，保持原有在线学习绝大部分功能的前提下，加入许多新的功能，使得在线题库，上机考试，试卷评分，考试分析等等更加方便完善。

4. 研究创新点

1）为学习者推送个性化的学习资源，对学习者进行个别化学习路径推荐和支持服务，及时发现学习者的问题并提出干预和预警等；

2）跟踪和记录在线学习者的学习内容、学习轨迹和学习成果等，使用电子学习档案方便其回顾、总结、管理知识；

3）使用数据可视化技术直观地展示学习情况，便于交流与分享，方便教师、学校管理者、学生甚至学生家长随时了解全体学生的学习情况或每一个学生的学习情况