江苏高邮周巷中学景观规划设计 开题报告

1. 研究目的与意义

目的： 以师生为本、营造景观的多元化 ；使师生精心设计校园的景区与景点；完善校园的公共设施与服务设施。

创建一个绿地景观优美、布局合理、功能完备、校园文化突出、丰富内涵、情景交融的校园空间模式。

意义: 校园作为诚实核心的一部分，环境建设应当有所发展，校园人文环境与自然环境相结合，一个开放的、功能多样又具有一定的艺术性空间，对生态平衡有一定维持，对环境也起到可持续发展的作用

2. 国内外研究现状分析

彼得沃克为哈佛大学设计的唐纳喷泉，这是一种非传统的形式表现喷泉景观 ，将四季的变化都呈现出来了，深深的映入人们的记忆中。

stefanos polyzoides在《美国校园的营造》中提出，将校园区域分为纪念区域、学院区域、试验区域、宿舍和辅助区域，这就是现代校园分区的思想雏形。

richard p. dober1996年的《campus architecture》，要从保护和美观的因素考虑校园建筑，概括校园建筑风格处理为两种类型：同质型与异质型。

3. 研究的基本内容与计划

内容：（1）前期调研及项目分析1）通过电子文献、图书资料和研究案例的相关资料的查阅。

分析研究与总体把握； 2）针对国内一些景观优秀的校园进行纵向考察与研究，广泛细致的实地调查、研究和总结，吸取精华；利用景观对比与深入的分析总结其共性与发展趋势。

3）对校园景观内容的研究和建造技术性因素的分析，探讨各个方面的差异，明确校园景观设计技术的重要性。

4. 研究创新点

特色：秉持功能原则、以人为本原则、突出校园文化特色原则、体现可持续发展原则等多方面校园景观设计原则，通过对道路、建筑物、场地的运用和植物种植与配置的合理规划创造一个良好、和谐的校园环境。

创新：1. 校园环境的景观化处理，能使得校园在充满感官愉悦的同时，也能为校内师生提供一个娱乐、交流、学习和休憩的场所，达到舒缓压力的作用；2.将人文韵味的景观放进校园，可以寓教于乐，这是校园的一种文化的潜力。

就是校园的精神场所。